| 林华，1942年生。1954年考入上海音乐学院附中，主修钢琴.1966年毕业于该院作曲系。此后在上海管乐团、上海歌剧院等音乐表演院团任创作员.1979年返校任教至今。现任中国音乐心理学学会副会长。他在音乐学院所主持的复调学科先后荣获“全国教育成果二等奖”、“上海市教育精品课程”等称号。此外还担任《歌剧概论》、《音乐审美心理学》等课程的教学。作有音乐作品和论著若干。读者较为熟悉的有《学琴日记》、《乐海絮语》、《我爱巴赫》、《歌剧概论》、《音乐朝圣进阶》和一系列复调教程等。 |
| 修订版前言 自序 绪编 背景知识 第一章 审美心理的研究 第一节 探索美的奥秘 一、美是什么 1．人类和美 2．美的研究 二、审美心理学的建立 三、发展和流派 1．量化分析美感结构 2．解释审美愉悦本质 3．阐述审美心理发生 4．归纳审美操作技巧 5．研究生理与审美的关系 6．研究艺术美感传播 第二节 当前审美心理学研究倾向 一、深层艺术内容心理研究 二、表层艺术形式心理研究 第二章 从音乐心理学到音乐审美心理学 第一节 音乐心理学 一、史前时代 二、音响心理学的演变 1．发展沿革 2．向音乐心理学转移 3．紧随心理学发展脉络 三、音乐心理学 1．研究领域 2．研究方法 第二节 音乐审美心理学 一、音乐心理学的困惑 二、音乐审美心理学的形成 三、音乐审美心理学研究前景 1．音乐审美心理学与音乐美学 2．音乐审美心理学与音乐社会美学 3．音乐审美心理学与音乐史 4．音乐审美心理学与音乐教育学 四、音乐审美心理学的研究领域 1．音乐家的心理能力 2．音乐作品的生命力 3．音乐审美经验和效应 4．音乐审美心理发展史 五、音乐审美心理学对音乐学习者的意义 第一编 心理世界 第三章 心理现象 第一节 心理过程 第二节 感情 一、现实感情 1．类别 2．维度 3．人类的感情发展 二、音乐与感情 1．音乐感情和现实感情的异同 2．音乐作品中的感情 第三节 意向 一、注意 1．类型 …… 第二编 音乐认知能力 第三编 音乐审美心理活动 第四编 音乐审美能力的发展 第五编 音乐审美意识 |
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