俄罗斯社会转型时期处境不利儿童心灵呵护的研究

     《俄罗斯社会转型时期处境不利儿童心灵呵护的研究》是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(DEA060110)的研究成果。本书介绍俄罗斯政府及其教育理论家们针对处境不利儿童心灵德育的实践与研究，概括俄罗斯社会转型时期处境不利儿童心灵呵护的现状、理论和实施策略，对完善我国处境不利儿童心灵呵护的理论和实践具有重要的启示，并期望弥补、完善我国在此项研究及实践方面的不足。本书由乌云特娜著。

序
前言
第一章  俄罗斯社会转型时期儿童的精神危机
  第一节  俄罗斯社会转型与精神危机
    一  俄罗斯社会转型描述
    二  俄罗斯社会转型的精神危机
  第二节  俄罗斯社会转型时期国家的困境
    一  苏联解体引发的政治杂乱无章
    二  在混乱中缓慢求序和发展的经济
    三  陷入危机的俄罗斯文化
    四  陷入困境的俄罗斯家庭和学校教育
第二章  俄罗斯社会转型时期处境不利儿童概念的提出
  第一节  俄罗斯儿童的社会保护状况
    一  关于俄罗斯儿童“社会保护”的描述
    二  《俄罗斯儿童》纲要的颁布
  第二节  俄罗斯处境不利儿童的概念和特征
    一  俄罗斯社会转型时期处境不利儿童概念的诠释
    二  处境不利儿童类别分析
    三  俄罗斯处境不利儿童产生的原因
    四  儿童不利处境的共性特征
第三章  俄罗斯社会转型时期处境不利儿童心灵呵护理念的思想基础
  第一节  延续俄罗斯传统文化的精髓
    一  吸收西方传统的人文思想精髓
    二  吸收俄罗斯民族注重独特精神性的思想传统
  第二节  延续俄罗斯教育思想的传统
    一  吸收俄罗斯教育人道主义价值追求的传统
    二  延续俄罗斯精神教育思想的传统
  第三节  体现俄罗斯普京时代的新思想
    一  普京时代的贡献——俄罗斯新思想的解读
    二  普京政府提出的精神——道德教育的方针
第四章  俄罗斯社会转型时期处境不利儿童心灵呵护理念的诠释
  第一节  俄罗斯“处境不利儿童心灵呵护”理念描述
    一  俄罗斯处境不利儿童呵护概念的描述
    二  俄罗斯处境不利儿童心灵呵护概念的描述
    三  俄罗斯处境不利儿童心灵德育理论体系的描述
  第二节  俄罗斯处境不利儿童心灵呵护理念的
    二  俄罗斯针对处境不利儿童实施社会呵护的功能与实践
第六章  俄罗斯社会转型时期处境不利儿童群体若干类型及其政策分析
  第一节  俄罗斯社会转型时期流浪儿童群体状况分析
    一  俄罗斯社会转型时期流浪儿童成长问题的现状分析
    二  俄罗斯社会转型时期流浪儿童选择流浪生活的原因分析
    三  俄罗斯社会转型时期就流浪儿童成长问题的对策分析
  第二节  俄罗斯社会转型时期孤儿群体的状况分析
    一  俄罗斯孤儿问题急剧显露
    二  俄罗斯孤儿的安置
    三  俄罗斯孤儿的社会救助政策
    四  俄罗斯孤儿的教育实践
第七章  从心灵呵护的视角思考中国处境不利儿童的呵护
  第一节  建立和完善我国处境不利儿童群体心灵呵护的制度
    一  健全我国处境不利儿童群体的权利保护
    二  建立政府、社会、家庭、学校和个体自我呵护的立体心灵呵护体系
    三  健全处境不利儿童心灵康复的法律保护
  第二节  从教育的视阈反思我国处境不利儿童的心灵呵护实践
    一  实践针对处境不利儿童教育的人道化思想
    二  构建心灵活动教育模式
    三  构建学校的心灵文化
参考文献
后记