| 爱学生是教师工作的主要动力，爱学生是师德修养的集中体现。教师要放下架子，要倾注一片爱心，走进学生纯洁的心灵。 赞科夫曾说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就足热爱学生。”要走进学生心灵，就应具备进入学生心灵世界的本领，让他们的心灵绽放出真诚、美好、积极向上的向花儿，并最终被引入一个全新的阳光地带。 |
| 第一章 用心灵照亮心灵--教育者应具备的素质与魅力 第一节 教师要具有深厚的教学素养 第二节 教师要具有较强的专业能力 第三节 教师的个性与魅力 第二章 用心灵感动心灵--用美好的品质拥抱心灵 第一节 以学生为本的教学理念 第二节 以高尚的品德引导学生 第三章用心灵丰富心灵--如何培养学生健全人格 第一节 培养中学生的自我意识和自我教育能力 第二节 塑造中学生健全的人格 第四章 用心灵感知心灵--中学生常见消极心理透视 第一节 中学生常见的消极心理表现与解决对策 第二节 中学生常见的消极心理的自我调适 第五章 用心灵碰撞心灵--中学生行为习惯的疏导与培养 第一节 中学生早恋的疏导与控制 第二节 中学生网络成瘾的疏导与控制 第三节 培养中学生良好的行为习惯 第六章用心灵激发心灵--中学生学习心理探究 第一节 中学生学习心理的特点分析 第二节 引导学生进行正确归因 第七章 用心灵唤醒心灵--后进生转化的智慧和艺术 第一节 后进生的特点、成因及对策探析 第二节 给予后进生关爱与信心 第三节 把握转化后进生的技巧 第八章 用心灵开启心灵--走进学生心灵36计 成功篇 和谐篇 方法篇 智慧篇 赏识篇 理解篇 爱心篇 第九章 用心灵呵护心灵--生命教育要让生命更精彩 第一节 什么是生命教育 第二节 面对花一样的生命，我们应该做什么 |
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