读经解典.社会科学卷

社会科学经典告诉我们社科演变的轨迹，阅读社科经典，无疑可以了解人类智慧的进化过程，获得认识社会的工具，同时也使社会科学发挥更好的作用。吉登斯认为，社会科学的知识常常扮演着建设性的角色。例如，政治科学帮助建构了现代国家；经济学有利于工业社会的建设；而社会科学这一概念也已经进入了日常话语，而不再局限于学术论文……而实现“超越境界”的社会科学，无疑可以在发展社会的伟业中产生更积极的作用，这一切，又是建立在对这样的社会科学有更多了解的公众之基础上的。
中国青年政治学院作为一所“文科院校”，所设的专业都属于广义的“社会科学”，特别是相对于“理科”而言，人文和社会科学更具有类似的特点，可以结成“统一战线”。当然，由于我们的《读经解典》系列已经出版了“人文卷”，业已将作为传统人文学科的文学、史学和哲学方面的经典解读体会展现给了大家，所以本卷自然就以狭义的“社会科学”为对象。某种意义上，这里呈现给读者的对教育学、法学、政治学、管理学、经济学和社会学方面的经典解读，其中体现了中国青年政治学院在狭义社会科学上的专业布局，从而代表了具有中青院特色的社会科学学科体系。为本书撰稿的作者都是在这些社会科学领域中辛勤耕耘——既教书育人又进行学术研究——的中青年教师，其中绝大多数是青年才俊。他们基于长期的学术训练，对本学科的经典具有深厚的功底，对正在成为该学科经典的当代名著也有敏锐的觉察力，纳入本卷加以介绍的这些经典名篇，无论对于从事什么专业的学生或学者，都是开阔眼界、把握专业精髓和人文精神、养成严谨学术态度的“良师益友”。相信借助本书的作者的引领，我们初入学术殿堂的学生们可以朝向那博大精深的人类心智世界，走得近些，更近些。

本书选题的确定，主要针对大学生素质教育和知识结构的需要以及当前大学生越来越远离经典的现实，充分发挥中青院哲学社会科学基础研究的实力，组织教师撰写思想性、教育性、知识性和趣味性相统一的高质量社科普及读物，宣传哲学社会科学优秀成果，弘扬优秀传统文化，传播科学理论，提高大学生的人文素质。
本书厘清社会科学与人文、自然科学的界限；从教育学、文学、司法的角度读解了苏霍姆林斯基、卢梭、波兹曼、塞林格关于青少年教育的思想；对政治学经典著作如古希腊的《理想国》及18、19世纪的《君主论》《论美国民主》进行了最新阐释和解读；关注了20世纪末以来以约翰?P. 科特、戴维?奥斯本、曼瑟尔?奥尔森等为代表的美国管理学思想的重要发展；选择20世纪西方社会学大师马克斯?韦伯《新教伦理与资本主义精神》和当代中国社会学大师费老《乡土中国》两部经典作为认识社会学的入门门径；通过古今中外名著，解说“法制”“刑罚”“法律”等法学领域的基本概念；梳理詹姆斯?M. 布坎南和理查德?A.马斯格雷夫两位20世纪经济学家关于财政学的讨论与对话，并推荐《生活中的经济学》引发学生自主生活中的经济学思考。
本书旨在为大学生提供非本专业扩展阅读的钥匙；适当接触相关学科前沿，引发跨学科的思考和学习兴趣。

王义军，教授，中青院副院长。1980年至1987年，在南开大学哲学系读本科、硕士研究生。1998年至2001年在中国人民大学马克思主义学院在职攻读博士学位。
1987年来校任教至今，一直从事马克思主义哲学的教学与研究工作。教学方面，连续多年为本科生讲授“马克思主义哲学原理”“现代西方哲学思潮评介”等课程，反响良好；研究方面，学术兴趣多年来一直在哲学基础理论领域，关注、追踪的问题多在形而上学、哲学基本范畴、马克思主义哲学与传统西方哲学的关系等方面，发表论文、译文20余篇。近两年开始尝试涉足现实问题，目前主持国家社科基金委托课题“农村青年思想道德教育与社会主义新农村建设研究”。
代表作品：《培根传》（河北人民出版社1997年）、《从主体性原则到实践哲学》（中国社会科学出版社2002年）。

社会科学：超越的境界（代序）

Ⅰ教育学
阅读《帕夫雷什中学》、体会苏霍姆林斯基的德育思想
童年观念的变迁与少年司法的变革
为了正在逝去的童年
让孩子在自然之爱中成长
抵抗与收编

Ⅱ法学
法律是什么
“草根”眼中的“王法”
技术改变刑罚？
探寻英格兰良好政制的“道理”

Ⅲ政治学与社会学
探寻权力、影响与领导的亲密关系
人性之恶与权力之用
一次影响世界民主进程的旅行
《理想国》：探讨正义问题的政治哲学戏剧
非经济因素的影响力
条理清晰的创意“乡村社会学”教材

Ⅳ经济学与管理学
聆听大师的声音
《改革政府：企业精神如何改革着公营部门》述评
探究集体行动的内在机理与困境
生活中的经济学思考

后记