| 《教师招聘考试专用教材·教育理论基础知识·中学》目录： 第一部分教育学 第一章教育与教育学 第一节教育的产生与发展 第二节教育学的产生与发展 【标准化自测题】 第二章教育与社会的发展 第一节教育与政治经济制度 第二节教育与生产力 第三节教育与科学技术 第四节教育与文化 【标准化自测题】 第三章教育与人的发展 第一节人的身心发展概述 第二节影响人的身心发展的因素及其作用 第三节学校教育在人的身心发展中的作用 第四节学校教育促进儿童和青少年发展的特殊任务 【标准化自测题】 第四章教育目的 第一节教育目的概述 第二节我国的教育目的 第三节我国中小学教育目的及其培养目标 【标准化自测题】 第五章教育制度 第一节教育制度概述 第二节我国现代学制的确立和发展 第三节义务教育制度与终身教育制度 【标准化自测题】 第六章学生与教师 第一节学生 第二节教师 第三节学生与教师的关系 【标准化自测题】 第七章课程 第一节课程概述 第二节课程目标 第三节课程设计 第四节课程实施与课程评价 第五节中小学课程设置 【标准化自测题】 第八章教学 第一节教学概述 第二节教学过程 第三节教学原则 第四节教学方法 第五节教学的组织形式 第六节教学评价 第七节教学工作的基本环节 【标准化自测题】 第九章德育 第一节德育概述 第二节德育过程 第三节德育的原则、途径与方法 【标准化自测题】 第十章班主任与班级 第一节班主任工作 第二节班级管理 第三节班级活动 【标准化自测题】 第二部分心理学 第一章心理学概述 第一节心理学研究对象及意义 第二节心理的实质 第三节西方主要心理学流派 第四节心理学的研究原则及方法 【标准化自测题】 第二章认知 第一节注意 第二节感觉 第三节知觉 第四节记忆 第五节想象 第六节言语 第七节思维 【标准化自测题】 第三章情绪、情感和意志 第一节情绪与情感 第二节意志 【标准化自测题】 第四章个性心理 第一节个性 第二节需要 第三节动机 第四节能力 第五节人格、气质与性格 【标准化自测题】 第三部分教育心理学 第一章教育心理学概述 第一节教育心理学的研究对象、内容和作用 第二节教育心理学的发展概况 第三节教育心理学研究的基本原则和方法 【标准化自测题】 第二章学生心理发展与教育 第一节学生心理发展概述 第二节认知发展与教育 第三节社会性发展与教育 第四节个别差异与因材施教 【标准化自测题】 第三章学习理论 第一节学习概述 第二节联结学习理论 第三节认知学习理论 第四节建构主义学习理论 第五节人本主义学习理论 【标准化自测题】 第四章学习动机 第一节学习动机概述 第二节学习动机的理论 第三节学习动机的培养与激发 【标准化自测题】 第五章学习迁移 第一节学习迁移的概述 第二节学习迁移的基本理论 第三节学习迁移与教学 【标准化自测题】 第六章知识的学习 第一节知识学习概述 第二节知识的获得 第三节知识的保持 【标准化自测题】 第七章技能的形成 第一节技能概述 第二节操作技能的形成 第三节心智技能的形成 【标准化自测题】 第八章学习策略 第一节学习策略概述 第二节典型的学习策略 第三节学习策略的训练 【标准化自测题】 第九章问题解决与创造性 第一节问题解决概述 第二节创造性及其培养 【标准化自测题】 第十章态度与品德的形成 第一节态度与品德的实质及其关系 第二节中小学生品德发展的基本特征 第三节态度与品德学习的一般过程与条件 第四节良好态度与品德的培养 【标准化自测题】 第十一章心理健康教育 …… 第四部分新课程理念 第五部分师德规范 第六部分教育法律法规 《教师招聘考试专用教材·历年真题汇编及全真模拟试卷》 |
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