| 你是否担心 错过孩子0-6岁的黄金教育期！ 你是否迷茫 不知道如何正确地教育孩子！ 你是否遗憾 没有把握住开发孩子潜能的最佳时期！ 你是否希望 不让孩子“天才”的大脑被埋没、被扼杀！ |
| 徐菊香 湖北蕲春人。获武汉大学图书馆学专业学士学位和宁南财经政法大学法学硕士学位。持有高校教师资格证及劳动与杜会保障部颁发的高级心理咨询师资格证。 现为中南财经政陆大学国书馆副研究倌员，主要从事图书倌文献资源建设与文献信息检索课教学工作。 爱好运动，尤其是羽毛球；热爱教育工作，尤其走幼儿教育。 .. << 查看详细 |
| 《我不是天生的天才——草根妈妈18年教育手记》 1. 心智篇 放手，让孩子自己走2 让孩子学会抉择，对自己的人生负责6 感兴趣需要能力8 小成功汇聚成大自信10 天道酬勤 / 成功了有奖励12 学分数，懂分享15 作孩子的保护伞 / 屏蔽负面词汇对孩子的伤害17 首刻印象 / 最好的说理时机20 说话要看对象 / 5岁时讨论的严肃问题22 做人真难 / 目标与世故24 我虚伪吗？ / 不同社会角色的冲突28 苦乐人生观 / 苦与甜、消极与积极之辩证关系32 幼儿园的第一天 / 人生的第二次分离35 人生得一知己足矣 / 幼儿也是37 表情给的痛41 量身定做心理疏导故事 / 做孩子最好的心理医生43 性别角色认同 / 喜欢当女孩46 单纯的快乐 / 从人前表演，到登台演奏48 .2. 音乐篇 教养孩子的使命感 / 虹虹学钢琴的原因之一51 孩子越聪明，父母越不能懈怠 / 虹虹学钢琴的原因之二53 不压缩日子，细细品味每个“勾” / 虹虹学钢琴的原因之三54 人生脚本之“热爱音乐” / 虹虹学钢琴的原因之四57 点滴欣赏，带给孩子快乐与自信59 快乐纠错 / 错误不是她犯的，是她的手指63 苦乐相掺，目标激励65 多元激励 / 考级与红旗、故事与旅游激励68 玩钢琴 / 从练琴中得到乐趣70 自由散漫地爱上钢琴73 借音乐魅力，拓展视野75 借音乐说话78 从家庭party到英国舞台81 3. 学习篇 思维方式的社会化与个性化85 开通孩子思维的万维网88 练习身体语言，给大自然配诗93 背古诗，战逆境96 故事与现实相接，儿歌与情境相配100 游戏中学数学 / 积累数字感103 “洗洗”老师的话 / 解读老师105 怎样把一天变长 / 6岁时的愿望109 是杂烩也是算术，靠聪明也靠意志111 疏忽的遗憾114 4. 阅读篇 提前识字阅读，也是提前开发智力117 通过识字与阅读，建立对自我、对他人的信任120 识字游戏增强综合能力122 罩衣真的破了吗 / 异常事件识字叫“铭记”125 情感体验助识字126 “躲进小楼成一统” / 制造识字的情境128 灵光乍现——从“大门”中揪出“大”字130 “我告诉你湖北在哪里” / 地图识字132 面对面——每天正式识字七八分钟134 阅读识字，每页一个生字136 将字连成串，串成句 / 阅读前的准备138 角色扮演，走进阅读142 读爸爸的歌词 / 迈入纯文字阅读144 捕捉女儿的眼神 / 从被动阅读到主动阅读146 个性化阅读提兴趣148 图书加工记 / 良言如春风、善心结善缘150 《绿色的春装》 / 每天泛读，每周精读155 循序渐进，发展阅读157 5. 英语篇 多方培育英语学习兴趣162 跳出三界外 / 自由快乐学英语165 心血来潮的英语启蒙 / 先混个耳熟吧168 好玩记单词1 / “我在单词里”形记法172 好玩记单词2 / “胡思乱想”音记法174 文化反思记单词 / 到底有没有上帝175 品德修养记单词 / 恶语伤人六月寒178 儿歌、童谣与故事，学英语的好帮手179 从英语绕口令、打油诗到抒情诗181 量身定制中英文混搭故事185 激发英语兴趣、拓宽英语阅读187 大量阅读英语故事190 诵演英文经典192 6. 运动篇 能吃的孩子一定能干195 为孩子打造适宜的活动空间197 运动智能 / 从普通到超前的飞跃199 运动的快乐=努力的快乐=成功的快乐201 安全意识与冒险精神205 玩乐也是重要的学习途径210 后记母亲的事业 父母的天职215 母亲的事业218 挖沟引渠 / “顺其自然”需要资格221 子非鱼，焉知鱼之乐 / 欣赏孩子，享受养育之乐223 杨天虹成长脚印 |
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