义务教育初中科学课程标准（2011年版）解读

    2011年版课程标准的解读丛书是由一批有着丰富的教学实践经验和良好的教育理论修养的专家型教师编著而成的。它力图精准地把握修改后新版课程标准的基本精神，帮助广大教师理解和运用课程标准来指导自己的教学，并通过具体的课堂教学转变其培养方式。我们在编写这套丛书时，始终秉持着这样一个信念：教学的效率固然是重要的，而更重要的是教学的灵魂。所谓教学的灵魂就是“我们在为什么而教”。我们让学生“了解、理解、掌握、会(操作技能)”又究竟是为了什么。只有当我们所有的努力都是在切实帮助学生成为幸福人生的创造者和美好社会、  自由社会的建设者，我们的教育才有了正当的价值追求。

义务教育初中科学课程标准(2011年版)解读
第一章　关于课程前言
　第一节  科学课程开设的背景
　第二节  科学课程改革的基本理念
　第三节  科学课程设计思路
第二章　关于课程目标
  第一节  科学探究的理解
  第二节  科学知识与技能
  第三节  科学态度、情感与价值观
  第四节  关于科学、技术、社会、环境
第三章　关于内容标准
　第一节  科学探究的方式与过程
　第二节　生命科学
　第三节　物质科学
　第四节  地球和宇宙
　第五节  科学、技术、社会、环境
第四章　关于实施建议
  第一节　科学教学
  第二节  科学教学的评价
参考文献
附：教育部制定义务教育初中科学课程标准(2011年版)
第一部分　前言
　一、课程性质
　二、课程基本理念
　二、课程设计思路
第二部分　课程目标
第三部分　课程内容
　一、科学探究 
　二、生命科学
　三、物质科学
　四、地球和宇宙
　五、科学、技术、社会、环境
第四部分　实施建议
　一、教学建议
　二、评价建议
　三、教材编写建议
　四、课程资源开发与利用建议
附  录
　附录1  行为动记
　附录2　教学案例
后  记