| 引言 1 从宝山到清华 到父亲创办的洋学堂上学 从小学得礼让 “不要妄议古人” 把六大册《性心理研究实录》读一遍 刻苦自修国学典籍 成长在开放、自由的氛围里 用弗洛伊德学说分析冯小青 得到梁启超赏识 跌伤左腿，终身残废 “潘光旦不能出洋，谁能出洋” 2 美国四年 广泛涉猎各门学科 架拐走路，不肯人后 拜莫尔根、达文波特为师 与闻一多等发起组织大江学会 科学对待中西文化 3 驰骋上海滩 十二条观念与思考 摒弃坏潮流，选择好潮流 胡圣潘仙 活跃一时 游刃于自然、人文、社会诸学科之间 4 从清华到西南联大 人才鼎盛的清华社会系 爱书藏书：最大的乐趣 给梁实秋深刻印象的书房细节 “飘零且觅藏书洞，慷慨休听出塞歌” “中国人应该多多旅行” “知足不辱，知止不殆” 民族健康与民主政治互为因果 丰富清华图书馆藏 5 对中国民族问题的研究 从开封的犹太人看兼容并蓄才有融合与和谐 扎根传统土壤 吸收现代科学精华 确认土家族是单一民族 关注中华民族形成的动态过程 重读《二十五史》，摘抄民族史料 6 新人文思想 探索中华民族繁衍强盛的可行之路 用生物学眼光盘诘人类社会 梭子形公式 思想分派弊多于利 从古人文思想到新人文思想 7 关于优生学 “民种图强之大旨” 非常重视人的作用 促进优秀分子的增加 健全社会不可忽视的“两纲六目” 重新认识遗传学、优生学 8 中和位育 9 对儒家思想的重新阐释 10 教育思想：通才教育，人的教育 11 信、达、雅的翻译 12 注重实际的平民哲学 13 自知者明，自胜者强 14 学者之死 潘光旦年谱 潘光旦主要著作 |
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