| 前言 第一章 对课程标准的总体分析 第一节 国际理科教育改革趋势 第二节 物理课程标准的功能 第三节 课程基本理念分析 第四节 课程标准设计分析 思考题 第二章 课程目标分析 第一节 三个维度的目标及其关系 第二节 知识与技能目标分析 第三节 过程与方法目标分析 第四节 情感态度与价值观目标分析 思考题 第三章 实施科学探究的有关问题 第一节 内容标准的重要组成部分--科学探究 第二节 探究的程序步骤 第三节 探究各个要素的操作方法 第四节 科学探究的注意事项 第五节 科学探究的有关案例 思考题 第四章 科学内容典型案例分析 第一节 科学内容概述 第二节 “主题--物质”典型案例分析 第三节 “主题二--运动和相互作用”典型案例分析 第四节 “主题三--能量”典型 案例分析 思考题 第五章 课程标准下对学生评价的初步构想 第一节 课程标准下对学生评价的整体构想 第二节 三位一体的学生评价体系 思考题 …… 第六章 课程资源的开发与利用 |
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