| 赵逵夫，男，汉族，1942年12月生，甘肃省西和县人。1963年西和一中毕业，1967年甘肃师大中文系毕业，分配武都一中任高中语文教师。1975年调武都七中。在两校均任语文教研组长。1979年考为西北师院古代文学硕士生，毕业留校现为西北师大中文系主任、教授、博士导师，兼西北师大对外汉语教育中心主任，校学术委员会、校学位委员会委员。中国古代文学学会理事，为中国诗经学会常务理事，中国屈原学会常务理事，甘肃省对外文化传播交流协会副理事长，甘肃省黄河文化经济发展研究会理事、学术委员会委员，甘肃省诗词学会学术顾问。为甘肃省8届人大常委会委员。曾获甘肃省社会科学优秀成果一等奖２项，二等奖２项，甘肃省高校哲学社会科学优秀成果一等奖５项，教育部社科评奖三等奖１项。 |
| 《诗赋研究丛书》序 《屈骚探幽》序 前言 上编：《高骚》的创作与艺术 《高骚》中的龙马同两个世界的艺术构思 一、龙与马的血缘关系 二、龙马与《高骚》中的两个世界 三、一个有关的问题悬解――谈“麾蛟龙使梁津” 《高骚》的比喻和抒情主人公的形貌问题 一、《高骚》的抒情主人公形貌是否统一 二、“男女君臣之喻说”不能成立 三、朱熹“夫妇君臣说”剖析 四、“女性中心说”也不能成立 五、“求女”表现了寻求知音的心情而不是“求君” 六、关于“男女君臣之喻”比兴传统的形成与发展 七、《离骚》抒情主人公研究带来的启示 《离骚》的创作时地与创作环境 一、解决问题的原则 二、《离骚》作于怀王朝 三、《抽思》中的陈辞与《离骚》的创作年代 四、关于汉北的地望 五、屈原在汉北云梦任掌梦之职 六、几点补说 《离骚》的开关结尾与创作地点的关系 一、站在先王先祖神灵的面前 二、“旧乡”发微 三、“陟陞皇之赫戏”诠解 《离骚》的结构、叙事与抒情 一、《离骚》中的叙事与抒情 二、《离骚》的结构 三、感情发展的线索和叙事的线索 四、虚实相间，首尾照应 中编：屈骚的继承与创造问题 下编：《离骚》正读 后记 |
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