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民俗学概论(北大素质教育通选课教材)

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民俗学概论(北大素质教育通选课教材)

最 低 价:¥15.80

定 价:¥18.00

作 者:王娟编/王娟

出 版 社:北京大学出版社

出版时间:2002-09

I S B N:7301058152

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内容简介


王娟女士1989年至1991年在美国伯克利加州大学师从著名民俗学家邓迪斯(A.Dundes)学习民俗学课程,获硕士学位。1991年回国在北大中文系从事民俗学教学,先后给中外学生开设了“民间文学”、“叙事民俗学”与“民俗学”等课程,受到学生的欢迎,对在北大普及民俗学教育做出了自己的贡献。1996年至1997年,她又到美国民俗学的重镇印第安纳大学研修,又听了不少名师的课程,对美国民俗学有了更深入的了解。
    现在,王娟女士又在过去讲稿的基础上写成了《民俗学概论》一书,较全面、系统地介绍民俗学的基本理论和基本知识,其中有关美国民俗学理论的一些内容,还是初次介绍到中国来,读来有新鲜之感。本书的体系亦是根据美国的分类体系架构的,与现在国内出版的几本《民俗学概论》都不一样,是值得我们注目的。
    中国的民俗研究始于1918年2月1日蔡元培在《北大日刊》上征集歌谣,后又成立歌谣研究会,编印《歌谣》周刊,其基本理论多来自西方,这一点由1934年北大教授方纪生的《民俗学概论》(此书80年代初由北京师范大学出版社重印)可以看出。后来钟敬文、乌丙安、张紫晨、陶立燔、仲富兰、陈勤建、陈华文、陈启新等的八部概论虽各有特色,但体系大致差不太大,多为在东西方传统民俗学理论的基础上,联系中国实际有新的发挥,如关于民俗特征的分析,是国外著作未明确提出的,我们在这一方面有自己的优势,在理论上比过去深入了一步。但在民俗本质的理论探讨上,则仍未作为一个重要理论问题提出,直到1996年《中国民俗大全》总序(见《民俗研究》1996年第4期),才明确提出并初步解决了这一重要的理论问题。
    民俗理论应在全面研究所有调研所得各种资料的基础上进行概括,由表及里、由浅入深,发现民俗发展的历史规律,深入探讨民俗的本质所在,这是任何科学研究深入之必要步骤,如此才能发挥理论对实践的指导作用,这是一门科学成熟的重要标志。用这个观点来观察过去的民俗理论,往往可以发现它不够成熟之处,如何深入掌握民俗学的发展规律及本质,这是需要在科学世界观、方法论的指导下不断探索的重要任务。在这一方面我们应发挥自己的思想优势。
    为达此目的,我们不仅需要对全世界各民族的民俗调查资料进行全面研究,而且需要对全世界一..

作者简介

目录


第一章 概论
第一节 什么是民俗学
第二节 民俗?У牟敕⒄?
第三节 民俗的特点
第四节 民俗的功能
第五节 民俗事项的产生和传播
第六节 民俗学的分类
第七节 中国民俗与传统文化
第八节 中国古代民俗调查与记录
第九节 民俗与中国传统的儒释道思想
第二章 口头民俗学
第一节 神话
第二节 传说
第三节 民间故事
第四节 谚语
第五节 谜语
第六节 绕口令
第七节 民间歌谣
第八节 史诗
第三章 风俗民俗学
第一节 迷信
第二节 民间游戏
第三节 民间节目
第四节 人生礼仪
第五节 民间舞蹈
第四章 物质民俗学
第一节 民间美术
第二节 民间饮食
第三节 民间服饰
第四节 民间建筑
第五章 民俗学研究
第一节 理论发展
第二节 民俗调查
参考文献
后记

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