| 第一部分 新课程语文学科高考能力的类型 第二部分 新课程语文学科高考能力内涵的界定 一、识记能力 （一）识记能力的界定 （二）识记能力的要素、组成、表现和观察点 （三）识记能力的情境（问题）表现和试题编制 二、理解能力 （一）理解能力的界定 （二）理解能力的要素、组成、表现和观察点 （三）理解能力的情境（问题）表现和试题编制 三、分析综合能力 （一）分析综合能力的界定 （二）分析综合能力的要素、组成、表现和观察点 （三）分析综合能力的情境（问题）表现和试题编制 四、鉴赏评价能力 （一）鉴赏评价能力的界定 （二）鉴赏评价能力的要素、组成、表现和观察点 （三）鉴赏评价能力的情境（问题）表现和试题编制 五、表达应用能力 （一）表达应用能力的界定 （二）表达应用能力的要素、组成、表现和观察点 （三）表达应用能力的情境（问题）表现和试題编制 六、探究能力 （一）探究能力的界定 （二）探究能力的要素、组成、表现和观察点 （三）探究能力的情境（问题）表现和试题编制 第三部分 新课程语文高考试题标准 |
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