童话应该这样读（帮助孩子学会阅读，爱上阅读，享受阅读；实用权威，深入浅出，妙趣横生：）

★ 阅读方法，实用权威，深入浅出，妙趣横生。
★ 为阅读把脉，把名家请到书桌前，随时随地聆听大师传授阅读策略，事半功倍，受益终身。
★ 国内一流作家专家，联手打造阅读服务品牌，让孩子接受阅读、参与阅读、乐于阅读。
★ 提高孩子阅读效率，帮助师长开展阅读指导，为儿童文学爱好者学习写作提供参考。

 阅读要求效率，阅读需要方法。掌握了正确的阅读方法，才能够终生进行有效的学习。授人以鱼，不如授人以渔。为孩子推荐优秀作品，不如教他们掌握阅读方法。
 “这样读”系列，就是一套为青少年提供阅读方法的阅读指导丛书。怎么读图画书？怎么读童话？怎么读散文？怎么读小说？此套图书从具体的方法切入，以古今中外名著为范例进行阐释说明，讲述了各门类作品独特的艺术特点、艺术魅力，以及从哪些角度、通过什么方法来欣赏这类作品。每本书还附有专家的推荐书目。
本丛书的作者都是国内著名作家、学者，他们将多年的可贵创作经验、研究成果，以及独特的阅读体悟凝聚为一体，讲述某类作品的具体阅读方法，深入浅出，妙趣横生。
“这样读”系列不仅适合青少年自主阅读，也可作为家长、教师指导学生阅读的参考资料。此次首批推出《图画书应该这样读》《童话应该这样读》《散文应该这样读》《科幻应该这样读》4本，明年六月推出曹文轩创作的《小说应该这样读》和金波创作的《童诗应该这样读》。这是一个开放的系列，陆续还会推出其他门类作品的阅读指导。
      美妙的童话故事，照亮着我们童年的天空。在童话中，我们要读什么？怎样读才能理解童话的真谛？为什么说幻想是童话的灵魂和生命？有的抒情优美，有的热闹幽默，有的挑战幻想极限，有的蕴含了对人生独特的感悟，怎样欣赏风格全然不同的童话？怎样把握经典童话人物形象？怎样理解童话中奇妙的意象？童话的艺术魅力无处不在，看你有没有好的阅读方法。

汤  锐，著名儿童文学评论家。著有专著《比较儿童文学》，评论集《酒神的困惑》、《中国现代儿童文学史》(合作)等。现为中国美术出版总社编审。论文《不断发展的童话创作》获全国首届儿童文学理论评奖优秀论文奖。

照亮人类童年的阿拉丁神灯／1
幻想，童话的灵魂和生命／4
有幻想就一定是童话吗？／6

童话是上帝送给儿童的礼物／10
童话：儿童智力发展的推进器／13
童话：儿童心理健康的营养素／15

品尝童话味道之旅／18
童话的幻想之别／19
拟人体：人性物性完美结合／19
常人体：遭遇越离奇越好／23
超人体：童年的英雄梦／26
抒情派童话之美／31
如诗如画的梦幻仙境／31
美丽高尚的人物形象／35
情景交融的优美意境／38
热闹派童话之趣／43
情节叙述动感明快／43
童话人物在行动／47
幽默滑稽的喜剧风格／51
好童话：意料之外——童话的表现手法／56
拟人，猜猜我是谁？／56
极度，极度的夸张／59
变形，三十六计之外／62
无中生有的神化／66
好童话：情理之中——童话的幻想逻辑／69
设立一个逻辑起点／69
符合儿童心理逻辑／71
不可超越心理底线／74
科学逻辑与幻想逻辑和谐共舞／76
引人入胜的故事情节／82
好童话就像一座游乐场／82
叙述技巧多种多样／89
大团圆结局让孩子快乐／95
令人难忘的童话人物／97
奇异的外形、本领和际遇／98
生动鲜明的性格魅力／101
触及读者的深层欲望／105
童话中的幽默／109
幽默来自不同的艺术手法／110
幽默来自稚趣的儿童生活／114
幽默来自善意的嘲讽／119
童话中的象征／121
糖果中的营养，寓教于乐／121
老少皆宜，常读常新／122
种下能量的种子，随生命成长释放／123

附录/125
附录一　经典的爱，高贵的爱——评《海的女儿》／126
附录二　小学生必读的50部童话／130
附录三　作品索引／132
附录四　作者索引／135