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国家级教学团队语言学科教学研究文丛·语言学习:发现与提升

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国家级教学团队语言学科教学研究文丛·语言学习:发现与提升

最 低 价:¥33.20

定 价:¥42.00

作 者:周建设

出 版 社:首都师范大学出版社

出版时间:2011-06-01

I S B N:9787565606557

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内容简介

  20世纪50年代至70年代,在中国,读大学是青年人的梦想。然而,实现梦想的机会很少,且主动权并不主要掌握在青年学子手中。自1977年恢复高考以来,逐渐地很多青年人的大学梦想变成现实。之所以说“逐渐地”,是因为改革开放之初国家教育资源有限,能够进入大学的,在适龄青年中所占比例是缓慢增长的。越是升学比例小,得到大学学习机会的青年人其学习热情就越高。他们深知,在国力和家庭经济能力并不雄厚的情况下,学习是一种来之不易的“恩赐”,不得不倍加珍惜。这一时期,整体上说,大学生的学习自觉性与自主动力是不大需要大学管理者和大学教师特别“叮咛”的。这样的“珍惜”期,在中国历时二十余年。
  进入21世纪,经济建设的稳步发展,使中国渐显成为世界强国之势。作为强国战略发展之基础,大学教育问题,或者说中国人整体科学文化素质提升问题,不允许小步蹒跚,中国需要更广泛地实施大学教育,以更快的速度成为人力资源强国。在这种国际战略地位建设的背景下,1999年教育大众化的宏伟序幕在一个占世界人口20%的大国赫然拉开。应当说,这是让世界震惊的创举。在国内,不仅使前二十年有幸进入大学的“精英学长”欣喜,而且也使无缘接受大学教育的“过来人”振奋,因为他们的儿孙辈也能够幸运地成为大学教育的宠儿。

作者简介

目录

语义篇
关于《语义学的多维研究》的读书报告
《语义悖论与情境语义学——情境语义学解悖方案研究》读书报告
“多方”思考——读《语义学概论》有感
贾彦德《汉语语义学》读书报告
“一部丰富独特的语义学书”——浅评杰弗瑞·利奇的《语义学》

语法篇
语法学初学者的一点收获——读《现代汉语语法研究教程》
语义指向分析:语法研究的深入——读《现代汉语语法研究教程》有感
《现代汉语语法研究教程》读后感
读吕叔湘《汉语语法分析问题》
《现代汉语语法研究教程》读后记
浅谈复句分类——《汉语语法专题研究》读书报告
《现代汉语语法研究教程》读书心得

语音篇
福州方言单字调实验研究
关于疑问语气词“吧”的研究
语境对语气判断的影响
汉语的一音一字现象

词汇篇
读符淮青教授的《词义的分析和描写》
浅谈词汇学习
语义的明确与不明确——读贾彦德《汉语语义学》
漫谈歇后语
语义分析魅力无限
有生命的语言——符淮青教授《现代汉语词汇》读后
《词义的分析和描写》读后感
迁移着的语义
用扩展法区分词与词组——读《现代汉语词汇》

修辞篇
继承与发展——《修辞学发凡》读书报告
与修辞拔河——文学与修辞
语言学概论篇
《语言学纲要》读书报告
《语言与文化》读书报告
《普通语音学纲要》读书报告
《社会心理语言学》读书报告
语言学和对外汉语教学初探——读《语言问题》的心得
《语言学趣谈》读书报告
好书不怕细研读——读《语言学趣谈》有感
《语言与文化》读书报告
浅谈语言的文化气质——《文化语言学发凡》读书报告
……
中国古典文献篇

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