| 史春妍，1976年出生，南京市天妃宫小学高级教师、南京市“五一劳动奖章”获得者、南京市先进教育工作者、南京市语文学科带头人、南京市优秀青年教师、南京市新长征突击手。 国标本苏教版小学语文实验教科书特约编委、审稿、责任校对及评价组成员。《七彩语文》杂志特约编辑、“兜兜龙说汉字”专栏作者，《汉语拼音报》“史老师教成语”专栏作者，曾获苏教版全国语文赛课特等奖、全国低年级语文赛课一等奖、江苏省语文赛课一等奖，并多次代表江苏省南京市去北京、广东、宁夏、福建、山东、山西、陕西、贵州等地送教上观摩课及作专题讲座，受广大教师一致好评。著有几十篇论文及教学设计在全国及省、市论文评比中获奖并发表在省内外各级教育杂志上，另有几十篇“说汉字”系列文章发表在全国儿童读物报刊上。 |
| 序 安静的意义 她，一朵春天的奇葩 第一部分：静思--我的语文理念 简简单单教拼音 水到渠成学语文 “两音相连”究竟怎样才能“猛一碰” 当前识字教学的问题诊断及改进措施 重视声旁在形声字教学中的作用 重视部首在语文教学中的作用 识字方法巧“变脸”品出词语好滋味 扎扎实实学汉字 开开心心读书籍 浅谈小学阅读教学中的语感训练 浅谈培养低年级学生的自主阅读能力 引导学生积极参与教学发挥学生的主体性 让低年级的语文课清楚起来 小学中年级阅读教学“四步读书”课堂教学模式探究 口语交际教学与情境创设 让口语交际真正地交际起来 习作评价要评出孩子的自信 读经典识汉字激潜能促发展 --以《三字经》为例浅谈引导低年级学生与经典对话 开展识字活动 开发学生潜能 第二部分：乐活--我的教学实践 让拼音学习动起来、玩起来 --我教《b p m f》 汉字成语诗歌 --苏教版第四册《识字1》教学实录与评析 附1对比“试教”和“观摩课”有感 附2站在讲台上，老师就是语文 --评史春妍老师执教的苏教版第四册《识字1》 体验，让识字如此美丽 --苏教版第三册《识字6》教学实录与评析 探究，让识字如此活泼 --苏教版第四册《识字6》教学设计 掌握构字规律 培养识字能力 --苏教版第三册《识字4》教学设计 让识字与阅读水乳交融 --苏教版第三册《小动物过冬》教学实录与评析 附南京市教研室芮琼老师点评 教出科普文章的语文味 --苏教版第五册《石头书》教学实录与评析 阅读，在碰撞中提升 --苏教版第五册《北大荒的秋天》教学实录 附《北大荒的秋天》教学评析 在课文的情境中灵动识字 --苏教版第二册《乌鸦喝水》教学实录与评析 课堂因想象而精彩 --苏教版第三册《云房子》教学实录与评析 …… 第三部分：求索--我的汉字研究 第四部分：飞扬--我的思绪随想 后记 |
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