| 谢建社，1959年出生，广州大学广州发展研究院副院长，社会学教授，管理学研究员，社会学博士、硕士生导师。省骨干教师、市优秀教师。中山大学、华南农业大学兼职教授，中国社会学学会理事、中国残疾人事业与发展研究会理事、广东省社会学学会常务理事兼副秘书长、广东省社会工作学会副会长、广州市社会工作学会常务副会长兼秘书长、广州市妇女事业研究会副会长等。近五年来，先后主持国家社会科学基金项目2项、国家教育部重点研究课题1项、省市级科研课题5项；出版学术专著6部，公开发表学术论文60余篇；著述共计100多万字。主要研究方向：人口流动与城乡融合研究、社会建设与社会工作研究、社会转型与社会问题研究、政府决策与危机管理研究等。 |
| 序一 农民工市民化是当代中国社会学的重要课题 序二 解决农民工问题要从根上治理 序三 农民工的权利保障是建构中国人权法律体系的重要组成部分 第一章 绪论 一 21世纪的中国能否成为农民工市民化的中国 （一）21世纪的中国是城镇化的中国 （二）农民工是中国城镇化的产物却难以融入城镇 二 农民工在城镇化过程中面临着社会风险的考验 （一）农民工面临就业的社会风险 （二）农民工面临消费的社会风险 （三）农民工面临岁月流失的社会风险 （四）农民工面临健康损害的社会风险 三 农民工规避社会风险，需要融入性教育 （一）教育是民生之基，也是农民工生存与发展之本 （二）风险社会视野下的农民工融入性教育 第二章 农民工教育问题研究与创新 一 研究的问题 （一）研究缘由 （二）研究的问题 （三）核心概念——融入性教育 二 研究目的与意义 （一）研究的目的 （二）研究意义 三 农民工教育研究综述 （一）国外移民教育概况 （二）农民工教育背景阐释 （三）农民工教育需求分析 （四）农民工教育问题研究 （五）农民工教育的对策和模式探讨 四 研究设计 （一）理论工具 （二）研究假设 （三）相关概念 （四）研究方法 …… 第三章 风险社会与农民工风险迁移 第四章 农民工文化教育现状与分析 第五章 农民工教育权利的问题与保障 第六章 农民工融入性教育模式建构 参考文献 后记 |
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