| 杨亦鸣，1957年11月生，江苏连云港人。高中毕业后下乡插队，1978年考入徐州师范学院中文系，1986年毕业于该校中文系汉语史专业，获文学硕士学位。1990年破格晋升为副教授，1994年破格晋升为教授。1991年起担任汉语史专业（汉语言文字学专业）硕士生导师，1995年起担任语言学专业（语言学及应用语言学专业）硕士生导师，2000年起担任语言学及应用语言学专业博士生导师。 现为徐州师范大学语言研究所教授、所长，南京师范大学文学院博士生导师、博士后联系导师。主要学术兼职为中国语言学会理事，中国音韵学研究会常务理事、秘书长，《语言科学》主编，《语言学及应用语言学研究》主编，JournalofChineseLanguageandCom-puting国际编委，《中国语言学年鉴》编委等。 1981年开始发表语言学论文，研究兴趣为音韵学、语法学等，所创立的“透视分离法”被学术界誉为“近代音研究的一项新方法”，其主要论著被引用和评论达百余篇次；近年来主要致力于神经语言学研究，创立了第一个以汉语语料为主的神经语言学研究方向，并率先在国内招收培养神经语言学方向的硕士研究生、博士研究生和博士后研究人员，是我国神经语言学的主要开拓者。主持国家哲学社会科学基金重点项目（OIAYY004）等多项国家和部省级科研课题。出版著作有《李氏音鉴音系研究》（1992）、《音韵易通》（1989）、<语言学集稿》（1994）、《教学语法新体系》（1988，1999，2000）、《易经对话录》（1996，1998，1999，2000，2001）等10余种，在《中国语文》、《当代语言学》等刊物发表文章近百篇。科研成果曾获教育部人文社会科学优秀成果三等奖（2002）、江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖（2001）、江苏省高等学校人文社会科学优秀成果一等奖（2000）、全国优秀图书奖（1989）等。 曾应邀赴美国哈佛大学、新加坡国立大学、日本爱知县立大学和香港大学、台湾辅仁大学等校访问、讲学。入选江苏省“333工程”第二层次培养人选（2002，1997）、江苏省“青蓝工程”跨世纪学术带头人（1996），被授予江苏省优秀青年教师（1995）、江苏省有突出贡献中青年专家（1994）等。 行政职务为中文系副主任（1994至1996）、语言研究所所长（1995至今）、副校长（1996至今）。 |
| 序 中文大脑词库形、音、义码关系的神经语言学分析 测试方法和分类 字词层级的测试 测试字词阅读能力的项目 测试与字（词）阅读相对应的字（词）口语能力的项目 测试字词书写能力的项目 语句层级的测试 自发扩展言语的项目 复述的项目 语句理解项目 语句书写能力的项目 测试结果及其说明 字词层级的测试结果 语句层级的测试结果 分析与讨论 字词阅读认识过程简略模式 失读症患者形、音、义码间联系的损伤状况 形音性失读、形义性失读讨论 失读与脑区的关系 结论 附录：病例资料 基于神经语言学的中文大脑词库初探 引言 分析和讨论 中文大脑词库的语义结构 中文大脑词库的语音表征 中文大脑词库的形体表征 中文大脑词库的存储与检索 中文大脑词库中所储词语的结构形态 中文大脑词库词汇的检索 结论 中文大脑词库中语言单位存储和提取方式初探 测试对象与方法 测试对象 测试方案细节说明 自发谈话 复述 听辨理解 命名 阅读 实验测试结果 自发谈话实验结果 复述实验结果 字词层级的复述 语句层级的复述 听辨理解实验结果 命名实验结果 阅读实验结果 分析与讨论 中文大脑词库中存储提取的语言单位 中文大脑词库词汇存储提取的特点及其影响因素 “字本位”观点的不可行性 …… 名动分类：语法的还是语义的 汉语量词及其分类的神经机制与相关理论问题探讨 汉语皮质下失语症患者主动句式与被动句式理解、生成的比较研究 国外大脑词库研究概观 神经语言学和语言失语症学 汉语词的语言学和认知研究 “也”字语义初探 试论“也”字句的岐义 试析主语槽中的“NP的VP”结构 论副词的语用分类 “副+名”现象研究之研究 关于鲁迅作品中结构助词叠用的问题 关于《左传》“贰于×”及其他 词义变化的分类 睢宁话反复问句的类型 语言风格学研究及其他 语言对人类思想的表达与塑造 留学生与中国语言学的现代化转型 1994—1997年中国理论语言学研究概观 |
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