上海高考语文学科考试手册解读

    《2012年上海高考语文学科考试手册))(以下简称《考试手册》)，是根据《上海市中小学语文课程标准》及现行高中语文教材(试用本)内容编制而成的，是上海市高考语文的纲领性文件和命题依据。近几年，《考试手册》中考试目标已确立不变，即分为识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价、表达运用四大能力板块。但由于每一板块下所列测量点，在教学与考查要求上表述较为宏观，不便于课堂实际操作，所以我们于2010年编写了《长宁区高三语文专题复习指南》，作为内部资料供本区高考语文复习使用，受到广泛好评。为了进一步提高高三语文复习的针对性和有效性，根据广大师生的要求，我们这次对《复习指南》作了认真修订，书名也改为《止海高考语文学科考试手册解读(2012版)》。
    本书从识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价、表达运用四大能力板块中，选择若干重要测量点作为专题，按以下步骤进行解读：
    一、考试测量点基本含义、考查能力范围辨析
    要求准确而简要地解释测量点的基本含义，明确考查的能力范围，使考生对该测量点有清晰的认识。
    二、历年高考典型例题分析
    选取高考(春考和秋考)试卷中该测量点的代表性试题，从命题意图、具体要求到答题步骤，作详尽解析。
    三、解题思路与方法
    在分析例题的基础上，总结、概括一般规律，明确该测量点的基本解题思路和一般解题方法。
    四、训练题
    根据该测量点的考试要求，配置若干自我检测题。
    五、训练题答案等第分析
    设置不同答案等第，便于考生自我检测学习效果。

一、识记与理解专题
　1．常用词语在语境中的含义
　2．运用汉语语法知识理解文章内容
　3．常见修辞手法在文中的表达作用
二、分析与综合专题
　1．分析词、句、段在文中的含义与作用
　2．分析作品的思路与结构
　3．概括文章要点、段意与主旨
　4．揭示作品写作意图
　5．根据文意合理推断和拓展
三、鉴赏与评价专题
　1．鉴赏作品的艺术形象、表现手法、语言风格
　2．评价作品的思想意义和艺术价值
四、表达运用专题
　1．高考作文的审题立意
　2．高考作文中心的确立和表达
附录　常见文言词法和句式的运用
　词法部分
　句式部分
　阅读部分