| 语文 第一部分 《课程标准》、《教学大纲》、教材对比研究 一、《课程标准》与《教学大纲》的对比研究 二、课标版教材与大纲版教材的比较 第二部分 《考试大纲》、《考试说明》、试卷结构对比分析 一、《课程标准》和以之为依据的《考试大纲》的关系分析 二、课标版《考试大纲》和大纲版《考试大纲》的比较分析 三、课改省份新高考《考试说明》的对比分析 四、课改省份新高考试卷结构、内容对比分析 第三部分对湖北省新高考语文学科命题的思考 一、关于我省新高考语文命题改革的总体原则 二、关于确定考试内容的思考 三、关于考试题型的思考 四、对于编写《考试说明》的思考 五、对试卷结构的思考 六、关于探究能力考核的思考 数学 第一部分 《课程标准》、《教学大纲》、《考试大纲》和教材的关系分析 一、《课程标准》与《教学大纲》的关系 二、《课程标准》与据其编写的课标版《考试大纲》的关系 三、教学内容、课时与考点的主要变化 第二部分 教材内容、教学要求和《考试大纲》的对比分析 一、函数 二、数列与不等式 三、立体几何与解析几何 四、概率与统计 五、平面向量 六、导数及其应用 七、常用逻辑用语 八、复数 九、推理与证明 十、算法初步 十一、框图 第三部分 新高考省份《考试说明》、试卷结构和考点题型对比分析 一、新高考省份《考试说明》对比分析 二、各省市高考数学试卷结构比较 三、高考数学新课程试卷考点题型分类比较 第四部分 对我省新高考数学学科命题的思考 一、关于确定考试内容的思考 二、对于编写《考试说明》的思考 三、对试卷结构的思考 英语 第一部分 《课程标准》、《教学大纲》、教材对比分析 一、《课程标准》与《教学大纲》的比较研究 二、教材对比研究 第二部分 《考试大纲》、《考试说明》、试卷结构对比分析 一、《课程标准》与以之为依据编写的《考试大纲》的关系研究 二、课标版《考试大纲》与大纲版《考试大纲》的比较研究 三、课改省份《考试说明》与《考试大纲》的关系研究 四、课改省份《考试说明》对比分析研究 五、课改省份高考试卷结构、内容比较研究 第三部分 对湖北省新高考英语学科命题的思考 一、关于我省新高考英语命题改革的总体原则 二、关于确定考试内容的思考 三、关于考试题型的思考 四、对于编写《考试说明》的思考 五、对试卷结构的思考 六、对英语词汇表的思考 |
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