
| 向青春举杯 一、专题内涵解说 二、教学目标 三、专题内容解析 沁园春·长沙 相信未来 让我们一起奔腾吧 十八岁和其他 我的四季 青年在选择职业时的考虑(节选) 我的五样 四、教学建议 五、参考答案 六、写作实践指导意见 七、相关资料 毛泽东青少年时代读书求学的有关资料 《沁园春·长沙》补充注释与考辨 关于“到中流击水”的理解 《沁园春·长沙》赏析 情景交织的崇高美——《沁园春·长沙》赏析 感动中国的作家——食指 食指:将痛苦变成诗篇 《相信未来》创作背景 有关食指诗歌的评论 杨子简介 聚焦十八岁纵横人生路——读杨子散文《十八岁和其他》 《十八岁和其他》原文第四节 张洁简介 马克思的中学毕业评语 毕淑敏简介 作家——医生毕淑敏 沉稳质朴冷静——毕淑敏散文特质赏析 你拥有属于自己的青春经典吗 获得教养的途径 一、专题内涵解说 二、教学目标 三、专题内容解析 劝学(节选) 师说 获得教养的途径 四、教学建议 五、参考答案 六、写作实践指导意见 七、相关资料 荀子简介 《劝学》(节选)参考译文 锲而不舍金石可镂——苟子《劝学(节选)》译释 《劝学(节选)》赏析 从《劝学》看《荀子》的写作特色 关于“致”和“至” 关于“(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者 关于《师说》的评论 《师说》参考译文 韩愈《师说》讲解 《师说》的艺术特色 读韩愈《师说》 答韦中立论师道书 黑塞自传 我最爱读的书 …… 月是故乡明 像山那样思考 |
商品评论(0条)