| 《建筑装饰专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》 建筑装饰专业教师教学能力标准 第一部分制定说明／2 1术语／2 2适用对象／2 3制定原则／2 4制定过程／2 第二部分建筑装饰专业教师教学能力标准／10 1课程方案修订／10 2制定授课计划／12 3设计教案／13 4教学准备／17 5实施教学／19 6教学评价／20 7教学指导／22 8教学研究／25 9教学改革／27 第三部分建筑装饰专业教师实践能力标准／29 模块一设计准备能力／29 1建筑技术知识分析／29 .2项目设计草案／30 模块二设计创意与定位能力／31 1设计构思／31 2功能定位／32 3创意草图／32 4创意定位／33 5设计定位／33 模块三没计表达能力／34 1专业图示表达／34 2专业文本表达／35 3方案深化设计／37 4综合表达／37 模块四设计实施能力／38 1施工的技术要求／38 2实施设计／40 模块五设计管理能力／40 1指导与培训／40 2协调与审核／41 建筑装饰专业 教师培训方案 第一部分建筑装饰专业教师培训方案编订的总体思路和依据／44 1前期资料与研究思路、依据／44 2方法／45 3结果／47 4讨论与分析／51 5结论与建议／52 第二部分建筑装饰专业教师培训方案框架／53 1培训目的／53 2培训对象／53 3培训目标／54 4培训内容模块／55 5培训方案体系框架／56 6培训时间及总学时／56 7培训课程计划／56 8考核／63 9培训环境要求／65 第三部分附件／66 附件1中等职业学校建筑装饰专业上岗层级教师培训方案模块、思路说明／66 附件2中等职业学校建筑装饰专业提高层级教师培训方案模块、思路说明／70 附件3中等职业学校建筑装饰专业骨干层级教师培训方案模块、思路说明／75 建筑装饰专业教师培训质量评价指标体系 1前言／82 2评价目的／82 3评价基本原则／82 4评价指标确定／82 |
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