图案新法

　　一、教学目的
    针对艺术基础设计教学中常出现的现象：基础图案和平面构成的训练方法，难以运用到专业设计中去。究其原因：前者主要是削弱了形式美的思维培养，后者主要是抽象思维到形象思维的跨度太大。故提出“基本形组合图案”教学法来训练对形式美规律的运用。它通过对抽象形的处理，来达到具象形图案的目的，从而起到了从抽象训练到具象运用的过渡作用，将形式美规律顺利运用到专业设计中去。
　　二、教学要点
    用“基本形组合图案”教学法来训练对形式美规律的运用，用三个左右抽象基本形，组合成一个有内容的新形象。步骤如下：
    首先，寻找基本形。我们用线条任意分割方形、圆形、三角形，就可得到各种形状的抽象基本形，其重点是要寻找与待设计的形象有相似特征的抽象基本形。
    其次，用抽象基本形组合出想象中的有内容的形象来。在组合过程中，重点要用形式美的规律来综合处理。处理的过程，也正是形式美训练的过程。

第一章　基本形组合图概述
　一、图案的涵义
　二、艺术基础设计的教学历程
　三、基本形组合图案的概念和作用
第二章　基本形组合图案的过程和方法
　一、如何寻找基本形
　1、方形分割
　2、圆形分割
　3、三角形分割
　4、任意几何形
　5、自由形
　二、基本形组合时的处理方法
　1、分离
　2、透叠
　3、叠差
　4、联合
　5、复叠
　三、基本形组合图案的步骤
　1、手工合成步骤
　2、电脑合成步骤
第三章　各类形象的基本形组合
　一、基本形组合之动物形象
　基本形组合之动物形象范例
　二、基本形组合之植物形象
　基本形组合之植物形象范例
　三、基本形组合之人物形象
　基本形组合之人物形象范例
　四、基本形组合之适合纹样
　基本形组合之适合纹样范例
第四章　形式美的规律
第五章　基本形组合图案的色彩配置
第六章　基本形组合图案的应用