| 北京师范大学名师亲自主讲国学中的育儿智慧。 5000位不同行业的家长提前试读，一致认可且交口称赞。 最权威、最科学、最易懂，最实用、最省钱、最“中国”。 昂贵的名师国学早教课程在家照样上！ 唯有这一本才能让你在中国教育出最优秀的孩子！ 1.开创性。虽然近些年来国学一直很热，但是很少有人从国学中去发掘早教的智慧。本书依据北京师范大学教育学院的研究生课程提炼、精化而成，具有坚实的理论和实践基础。是高校的专业早教理论第一次走向大众、走向市场。 2.权威性。本书的作者为北师大著名教育专家阚维，作者不仅对中国传统的教育有独到的认识，而且曾留学海外，因此，能够从整体上把握国内外的早教现状。在中西对比中，提出最先进，最适合中国人的早教智慧。 3.专业性。作者有丰富的教学经验和理论实践，并且深谙儿童的各个阶段能力和性格的发展，因此他提出的理论都有科学根据。并且作者长期关注中国的早教和教育状况，因此，他的一些见解很科学、很独到、很实用。 4.名师效应。北师大的教育学实力在全国是首屈一指的，作者有传统教育和西方教育理论的功底，必将受到广大读者社市场的认可，形成名师育儿效应。 5.实用性。科学的理论+有趣的教育案例+实用的早教方法，是本书的一大特色。作者不仅是教育学专家，而且也是一个几岁孩子的父亲，因此，他能把科学理论和自己平时的育儿心得结合起来讲，让本书更加贴合现实生活、更加实用。 6.科学性。本书凝聚了历经几千年验证的国学早教智慧，并且结合国内外最先进的早教科学理论。让中国的孩子享受最实际、最科学的家庭早教。 7.针对性。本书专门针对中国家庭制造。它摒弃了图书市场上以外版书为权威的心理，而是作者潜心理顺国学中最科学、最适合中国人的教育方法和智慧，通过对比西方教育，让中国的家长在选择教育方法时不再盲目和迷茫。 8.系列性。国学早教课堂第一卷针对0-3岁儿童，主讲智商和综合能力的培养，第二卷针对3-7岁儿童主讲智力和综合能力的发展，第三、第四卷主讲情商和性格培养。在教育方法上循序渐进，符合儿童能力和性格的发展。并且，注重能力和性格的双重发展，严防高智商、低情商的畸形发展。 9.制作精致。纯手工绘制精美插图+古色古香的设计，是本书制作精美的保证。让读者第一眼能感受到它的专业和精致，成为中国家长人人必读的专业早教书。 10.超值赠品：超值赠送开发儿童智力和提高动手能力的折纸教程，让父母和孩子一起提高动手能力，增强亲子交流。 11.超值定价。本书比市面上同价的书不仅内容权威、专业、实用，而且内容要厚重许多，纯手工绘制+精美封面，给读者超所值的感觉。 |
| 阚维：北京师范大学教育学部新锐老师，著述颇丰，精通国学和西方教育。对当今的教育状况和早期教育颇有心得。 教育背景： 2003年至2007年，英国曼彻斯特大学教育学院学习，获得博士学位 2001年至2003年公派赴美国留学，获教育管理硕士学位 1994年毕业于北京师范大学历史系，获学士学位 获奖情况： 1994年获北京市青年历史教师基本功比赛一等奖 1997年获北京市"优秀青年教师"称号 1998年获北京市"十佳"师德标兵称号 |
| 推荐序 与传统对话 前言 吾家有女初长成 第一讲 蚤谕教 蚤谕教 好的开始，成功一半 静以安人，以静养胎 你的胎教方法科学吗 少成天性，习惯自然 让宝宝享受皇子式的早 教子当在幼，爱之当教之 第二讲 因材施教 因材施教 教得好，每一个宝宝都是天才 因材施教 你的宝宝是哪种天才 顺其天性，察其所以 游戏才是宝宝的正事 扬其所长，各尽其才 宝宝，你真的很不错 第三讲 立志乐道 立志乐道 对宝宝进行目标培养 立志乐道 让宝宝够得着设定的目标 志无定法，以心衡之 兴趣是目标培养的基础 志不强者智不达 意志力让宝宝卓尔不凡 第四讲 启发诱导 启发诱导 积极挖掘宝宝的潜能 不愤不启，不悱不发 让宝宝自己来 引而不发 培养宝宝的逻辑思维能力 第五讲 专心有恒：培养宝宝的注意力 专心有恒：注意力与智力一样重要 专心致志：从兴趣开始训练宝宝的注意力 主敬之论：三分钟培养有耐心宝宝 第六讲 解蔽救偏：培养宝宝的观察力 解蔽救偏，兼陈中衡：让宝宝在比较中全面观察 明察秋毫：开启宝宝敏锐的感官 见微知著：引导宝宝从观察到洞察 第七讲 由博返约：培养宝宝的归纳推理能力 由博返约：在实践中锻炼宝宝的归纳能力 闻十而知一：归纳从分类开始 窥一斑而知全豹：培养宝宝的归纳能力 第八讲 察类明故：培养宝宝的逻辑思维能力 察类明故：培养逻辑思维的最佳方案 以见知隐：让宝宝独立思考 能言善辩：用语言能力强化逻辑思维 第九讲 述而又作：培养宝宝的创新能力 述而又作：让宝宝学会大胆创新 独辟蹊径：养成创新思维的两个诀窍 天马行空：用艺术开发宝宝的创造力 第十讲 豫时孙摩：培养完美宝宝 豫时孙摩：用美德填满宝宝的心灵 改过迁善：让宝宝在犯错中成长 人非圣贤，孰能无过：善用宝宝的错误 第十一讲 扣则鸣，不扣亦鸣：积极开发宝宝的潜能 扣则鸣，不扣亦鸣：对宝宝主动施教 教，上所施，下所效也：用榜样带动宝宝成长 养子使作善：培养好品行宝宝 |
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