张平南阅读教学教例与作文教学实验

.十八、纳闷(《狐假虎威》)
十九、胀大、缩小、密封(《鱼和潜水艇》)
二十、渴望(《珍贵的教科书》)
二十一、争先恐后(《珍贵的教科书})
二十二、几乎(《做风车的故事})
二十三、疾飞(《翠鸟》)
二十四、蹬(《翠鸟》)
二十五、抽出(《美丽的小兴安岭》)
二十六、欣赏(《美丽的小兴安岭》)
二十七、先遣队、瞎忙、威吓(《你们想错了》)
二十八、得意(《群鸟学艺》)
二十九、搭窝(《群鸟学艺》)
三十、医学、医学家(《李时珍》)
三十一、品尝(《李时珍》)
三十二、完善、比较完善(《李时珍》)
三十三、绽开(《富饶的西沙群岛》)
三十四、山崖(《富饶的西沙群岛》)
三十五、能手(《惊弓之鸟》)
三十六、惊弓之鸟(《惊弓之鸟》)
三十七、了望、极目了望(《大海的歌》)
三十八、峡谷(《海底世界》)
三十九、扔(《手术台就是阵地》)
四十、调兵遣将、丢盔弃甲(《赤壁之战》)
四十一、自不量力、不计其数(《赤壁之战》)
四十二、掠、沾(《燕子》)
四十三、尽职(《猫》)
四十四、瞪着、进射、跑到、坚决、恳切(《董存瑞舍身炸暗堡》)..
四十五、光明、温暖(《太阳》)
四十六、战役(《再见了，亲人》)
四十七、雪中送炭(《再见了，亲人》)
四十八、壮士、斩钉截铁、热血沸腾(《狼牙山五壮士》)
四十九、屹立、眺望、望望(《狼牙山五壮士》)
五十、囫囵吞枣、张冠李戴(《我的伯父鲁迅先生》)
五十一、水流湍急(《飞夺泸定桥》)
五十二、乾坤、颠倒(《革命烈士诗二首》)
五十三、喧闹、散开、笔直(《威尼斯的十艇》)
五十四、新月(《威尼斯的十艇》)
五十五、幽静、清幽(《月光曲》)
五十六、短工、寄居(《小音乐家扬科》)
五十七，毒刑(《革命烈士诗二首》)
五十八、纹丝不动(《我的战友邱少云》)
六十、阻挠、要挟、以为(《詹天佑》)
六十一、忐忑不安(《穷人》)
阅读教学篇
一、阅读教学中的句子教学
二、阅读教学中的提问艺术
三、阅读教学中的课后练习指导
四、教案
1．《初冬》
2．《黄继光》
3．《李时珍》
4．《“绿色的办公室”》
5．《狼牙山五壮士》
6．《劳动的开端》
7．《董存瑞舍身炸暗堡》
五、课堂教学实录及评析
1．《井》
2．《爷爷的俭朴生活》
3．《西门豹》
附：听张平南老师教《西门豹》
4．《跳水》
附听张平南老师教《跳水》有感
学习张平南老师教学艺术浅识
5．《我的战友邱少云》
作文教学改革与实验篇
一、怎样培养和提高学生的写作能力
二、读写结合训练探索
三、讲读课中怎样培养学生的审题能力
四、课外作文辅助训练的试验
五、“活动作文”教学实验
六、“智能作文”教学实验...