| 1.《哈林顿博弈论》是美国最普及的博弈论本科教材，被斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、佛罗里达州立大学、弗吉尼亚大学、达特毛斯学院等多家名校长期采用。 2.《哈林顿博弈论》的作者是约翰霍普金斯大学经济学教授，备受美国各大名校推崇的经济学教材《反垄断与管制经济学》的作者之一。 3.用最小化的数学知识逐步提出博弈论概念，使所有学生都能够理解。 4.选取了各种各样的案例，包括历史、犯罪、体育和日常生活中的案例，并提供了丰富的背景介绍。 5.用理解测验巩固概念。在每个重要概念后配有一个理解测验，确保学生对概念的清晰认识。学生可以通过完成理解测验进行自我检测。 6.留下尚未解决的“谜题”。博弈论可以帮助人们洞悉大多数人类行为，但仍有许多行为尚不能被理解。给读者留下用开放式的思维寻找“谜题”答案的空间。 |
| 小约瑟夫·哈林顿 约翰霍普金斯大学经济学教授，备受美国各大名校推崇的经济学教材《反垄断与管制经济学》的作者之一。本书是小约瑟夫·哈林顿教授从事博弈论教学15年的研究结晶。 他曾任职于包括《兰德经济学期刊》（RAND Journal ofEconomics）、《微观经济学基础和趋势》（Foundations and Trends inMicroeconomics）以及《南方经济学报》（Southern Economic Journal）等期刊的编辑部。 他的研究论文发表在不同学科的权威期刊上，如经济学科的《美国经济评论》（American EconomicReview）、《政治经济学》杂志（Journal of Political Economy）、《博弈论与经济行为》（Gamesand Economic Behavior）；政治学科的《经济与政治》（Economics andPolitics）、《公共选择》（Public Choice）；社会学科的《美国社会学》杂志（American Journal ofSociology）；管理学科《管理科学》（Management Science）以及心理学科的《数学心理学》杂志（Journalof Mathematical Psychology）。 |
| 第一部分 博弈论概述 第1章 策略推理简介 本章导读 1.1 策略情境采样 1.2 刺激你的欲望：合并的博弈 1.3 参与者的心理状况 1.4 性别代词博弈 第2章 构建策略情境模型 本章导读 2.1 扩展式博弈：完美信息 案例研究 棒球ⅰ 伽利略 伽利雷和宗教法庭，ⅰ 和汽车经销商的讨价还价，ⅰ 2.2 扩展式博弈：不完美信息 案例研究 抢劫 |
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