| 第1部分 中等职业学校电气运行与控制专业教师教学能力标准的研究（草案） 一、研究内容、研究方法、技术路线 二、中职专业教师教学能力标准框架的构建 三、调查结果分析 四、中职专业教师教学能力标准制订的原则 五、中职学校电气运行与控制专业教师教学能力标准 第2部分 中等职业学校电气运行与控制专业教师培训方案的研究 一、电气运行与控制专业教师培训方案开发过程 二、电气运行与控制专业教师上岗培训方案 三、电气运行与控制专业教师提高培训方案 四、电气运行与控制专业骨干教师培训方案 五、主要培训模块及教学要求 第3部分 中等职业学校电气运行与控制专业教师培训质量评价指标体系的研究 一、研究目的与指导思想 二、研究过程与方法 三、中职学校本专业的人才培养规格与变化趋势 四、中职学校对本专业教师的专业技术要求 五、本专业师资培训面临的主要问题 六、评价指标体系设计的基本考虑 七、电气运行与控制专业教师上岗（提高、骨干）培训质量评价指标体系总体框架与评价指标体系 八、电气运行与控制专业教师三个层级培训的能力比较与实践项目 附录 |
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