个性化养育:每个孩子都是美好的（教育部副部长刘利民、德育专家张红郑重推荐。教你如何在教育中保护孩子个性成长，让孩子拥有成功自信的人生）

《个性化养育:每个孩子都是美好的》作者赵璐玫多年从事小学教育及小学管理工作，同时也是一位孩子的母亲。她从教育者和母亲两个角度，以自身丰富的经验告诉父母们，如何保护孩子的个性，以及在孩子的教育中需要注意哪些问题。

作者自己的孩子壮壮，天资平平、在以成绩为主要评价依据的中国教育体系中不被看好，但是作者以母亲和教育工作者的双重智慧，无条件地接纳和支持孩子，保护孩子的兴趣和天性。在母亲不动声色又苦心孤诣的培养下，儿子成长为热情开朗、兴趣广泛、内心强大、善于思考又长于表达的人，最终留学美国，拥有了成功、自信的人生。在《个性化养育:每个孩子都是美好的》中，作者从壮壮幼儿期开始，讲述自己的养育经历，并结合从教经验。为父母们提出切实可行的个性化养育忠告，是一部非常难得的教育实践指导书。每个孩子都是美好的，个性化养育才是立足于未来的养育方式，妈妈们可以从中汲取经验，尊重孩子的个性，接受孩子的不同。

    赵璐玫，北京市某重点小学党支部书记，常务校长，中学高级教师职称，具有30多年任教经验，多次荣获教育系统先进工作者等奖励。主持编写过《思智引航》、《教林思语》等多部教育丛书，并发表过多篇专业论文。

序　言

推荐序一/001

推荐序二/004

自序/006

编者手记/007

上.养育篇

幼儿：

爱是点点滴滴、无怨无悔的付出……2

1．我的儿子来了/2

2．“孩子，你是最可爱的”/3

3．初为人母的记忆/5

4．“壮壮，你怎么不认识颜色！”/7

5．“妈妈，晚安！”/9

6．“妈妈，我会死吗？我害怕！”/12

7．“妈妈，你要第一个接我！”/14

8．“妈妈你别走！”/17

9．“壮壮的小嘴巴真利索”/19

10．“壮壮，有客人来了！”/22

11．爱的教育是最好的早教/24

12．“妈妈，我在这边儿玩哪！”/27

13．让孩子学“艺术”，我曾走进误区/29

14．道德教育就在生活中/33　　

15．“妈妈让我再玩儿一年！”/35

16．孩子能不能“打”？/37 　　

17．“孩子，对不起！”/40

小学：

爱是鼓励、支持、引导、理解、包容……43

1．儿子上学第一天 /43

2．“主动和老师交流”/46

3．“妈妈，我让你失望了”/48

4．我辅导孩子学习的想法/51　

5．妈妈要处理好工作和家庭的关系/52

6．我辅导孩子学习的具体做法/55

7．“孩子，妈妈懂你”/57

8．我要给孩子营造快乐/59

9．把孩子的爱好发展成特长/62

10．教育孩子需要专门的时间去做吗？/65　

11．家长应该研究孩子为什么撒谎/68

12．“我要孩子有个好身体”/71

13．男孩子也“整容”/73

14．和孩子一起“议论老师”/76

15．辅导孩子写作文/79

16．学校生活中的“风波”（之一）/83

17．学校生活中的“风波”（之二）/87

18．老师和妈妈的肺腑之言/88

中学：

爱是平等交流、尊重差异、顺其自然……91

1．让孩子骑车上中学/91

2．孩子在长大/94

3．“妈妈，我想要我的压岁钱！”/96

4．“妈妈，我再给你讲一个逗事”/99

5．仍然是文体活动的积极分子/102

6．教育孩子不要“早恋”/104

7．记得那年闹“非典”/109

8．壮壮就这样学习/110

9．学习不应该仅是一件苦事/113

10．放儿子离开我/115

下.交流篇

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