一、故事之前的故事
(一)故事是人类成长的养分——为什么要给孩子讲故事
◎故事滋养孩子的心灵
◎故事加强亲子交流
◎故事是开发孩子智力的最佳途径
(二)不同的孩子,不同的故事——怎样为孩子选故事
◎0~3岁
◎3~6岁
◎6~8岁
◎9~11岁
◎12~14岁
(三)好父母,都能成为故事大王——怎样给孩子编故事
◎多读多看,先“借”后编
◎巧妙利用自身资源
◎因“孩”而异编故事
◎和孩子们一起编
(四)讲故事,讲艺术——怎样给孩子讲故事
◎不要依赖书本
◎帮助孩子形成内心图景
◎注重故事让孩子入睡的功能
◎讲故事重质量而不是数量
◎不要急于求成灌输知识
◎创造不同故事的环境和氛围
◎道具的配合
◎语气语调的讲究
◎儿歌、诗歌、歌曲的穿插
二、经典故事?丰富孩子灵魂深处的“内在王国”
(一)民间传说和童话里的象征符号
(二)经典故事小屋
霍勒婆婆(格林童话)/牧鹅姑娘(格林童话)/一幅壮锦(壮族民间故事)/圣徒克里斯托弗的传奇/小英雄除妖(朝鲜族民间故事)
三、睡前故事?陪孩子步入梦乡
(一)什么叫睡前故事
(二)为什么要讲睡前故事
◎睡前故事≠睡前功课
◎选择恰当的故事
(三)如何编睡前故事
(四)我们这样讲睡前故事
◎开灯拿着书讲vs关灯娓娓道来
◎每天讲N个vs只讲一个
(五)睡前故事小屋
三只小羊/三只小兔子/三朵小花/两只小狐狸/三只海豚/三只小鸡过河/三只小狗和水晶球/马鸭赛跑/小猫咪闯世界/鸽子和天鹅/茶丽梦中的小猫/女王和拇指姑娘/漂亮女孩和两个小可爱/汤姆迪托特与塞拉贝尔的天蓝色水晶球/火山与彩虹/小天使的奇妙事/爱丽丝,威廉姆,珠儿斯的故事(一)/爱丽丝,威廉姆,珠儿斯的故事(二)/月亮石在哪里/爬到树上看天空/蒲公英的梦想/拉拉的长头发
四、治疗性故事?帮孩子走出心灵误区
(一)什么叫治疗性故事
(二)治疗性故事的意义和作用
(三)如何编撰治疗性故事
(四)我们这样讲治疗性故事
(五)讲治疗性故事时要注意的几点
◎千万不要解读
◎治疗性故事不会让孩子跳跃式地成长
◎不要带着功利心
◎保有谦逊的心态
◎价值观与亲子关系质量影响治疗效果
(六)治疗性故事小屋
想当孔雀的小鸭子 / 小树苗的故事 / 小小和巨人 / 淘气的小熊 / 不会飞的鸟 / 特别想成为雄鹿的小鹿 /
龟兔赛跑新编 / 狮子和臭鼬 / 小马和小猫 / 一片叶子 / 月季花圃 / 伊莎贝尔历险记 / 湖心的羽毛 /
爱说话的国王(框架故事)/ 四个星期的国王(框架故事)/ 兔子和狐狸 / 会治病的小鸽子 / 两只蝴蝶 / 苏菲与快乐小岛
/ 把月亮关起来的小猴子 / 乌鸦与音乐会 / 怕黑
五、气质类型故事?因孩子而异的故事
(一)什么是气质类型
◎风相的孩子
◎火相的孩子
◎水相的孩子
◎土相的孩子
(二)我们这样讲气质类型故事
(三)气质类型故事小屋
四只小兔子/四匹骆驼/四只兔子和一匹马/风和太阳
六、教学故事?开启智慧之门
(一)什么是教学故事
(二)教学故事的意义和作用
(三)色彩教学故事小屋
红色和黄色/蓝色和黄色/红色和绿色
(四)形线画教学故事小屋
Freddy历险记(一)/Freddy历险记(二)/Freddy历险记(三)/Freddy历险记(四)
(五)数学教学故事小屋
一元骑士的重大发现(数字1的特质)/其他数字的特质/变成一个人的一家子(数字8的故事)/加减乘除四则运算/精灵和宝石/乘法表/最富有的数字(一)/最富有的数字(二)
(六)地理教学故事小屋
悉尼港口大桥 / 布里斯班 / 中秋节——熊猫一家的故事
(七)玫瑰典礼故事小屋
忘川之水/十五位勇敢的少年
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