为什么中国出不了大师：探讨钱学森之问

　　作者于1996-1999和2010-2011前后两次潜伏大师云集的斯坦福大学，打入数学、物理、化学、哲学、心理学、统计学、生物学、商学院、语言学、工程学院、计算机学院等系科的课堂和各种学术活动，收集情报，分析取证，写成本书，尝试对钱老和温总理的问题做一个说明。本书从36个不同的角度来回答“钱学森之问”，这包括儒家教育思想、大众的思维水准、民族的思维特性、家长和学校的期许、学校和社会环境、哲学文化传统、学习的态度方式、数学思维习惯、科学研究历史等。

　　《为什么中国出不了大师》是对"钱学森之问"的一个系统探讨。钱先生晚年提出了一个关乎国家未来的疑问：为什么当代中国培养不出大师、创新型人才？这是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。这个问题已引起上至国务院总理下至普通学生的深思。它是沉重的，也是不容回避的。只有直面这个疑问，才能为目前中国教育存在之种种问题寻求真正的解决之道。钱老的疑问，也是所有教育工作者的疑问，是社会各界对中国教育的疑问，是一个伟大民族必须直面的疑问。

　　石毓智，1963年生，中原洛阳人。1999年获得斯坦福大学博士，2010/2011年访学于斯坦福大学。已经在John Benjiamens Publishing Compan、商务印书馆、北京大学出版社等8家出版社出版中英文学术专著16种，在包括《中国社会科学》在内的海内外40余种学术刊物上发表论文140余篇。
　　《光明日报》、《中华读书报》、《博览群书》、《文汇读书报》等国内50余家报刊媒体上都发表文章评介其著述，美国的Language和荷兰的Studies in Language也发表评介文章介绍石毓智的研究。

1. 中国人的创造力为何弱
2. 中国学生为何后劲儿不足
3. 大众思维与高端人才培养
4. 中国人的读书兴趣为何早衰
5. 读书的意义是什么
6. 学习风气的历史一瞥
7. 圣人和凡人之间的差别
8. 从校训看东西方教育目标的差异
9. 死要面子的教育
10. 好态度不如好思路
11. 知识不一定是力量
12. 重道德轻真理的教育
13. 东西方学者的数学思维差距
14. 教学方式与师生的智商
15. 东西方看待"优秀"的标准差异
16. 学习是一个探险的旅程
17. 保护学生的隐私权
18. 对能言善辩的传统偏见
19. 诚信缺失是制约中国教育的瓶颈
20. 诚信是西方教育的软实力
21. 母语政策与高尖人才的培养
22. 美国教师的敬业精神
23. 美国学生的好学精神
24. 中国人的母校感情为什么淡薄
25. 最能激发创造力的环境
26. 出大师的校园环境
27. 出大师的社会环境
28. 权力与学术的混合
29. 重帮派而轻学派的风气
30. 教育与科研领域的世袭现象
31. 教育与科研领域的家庭化
32. 儒家的文化基因
33. 大学"大"在何处
34. 最理想的师生关系
35. 农耕文明对教育的影响
36. 诗性民族与理性民族
卷尾语：打招呼的昨天、今天和明天