| 家庭教育的特点是潜移默化，言传身教。由于孩子的可塑性大，模仿性强，父母的一言一行、一举一动都在以身示范，无时无刻不在潜移默化地对孩子施加影响，从这一点上说，好父母胜过好老师。 |
| 第一章 暗示法--通过不同的暗示法，引导孩子的行为 1．巧妙杜绝与孩子的冲突 "退避"的技巧 避免错误的惩罚与奖赏 响鼓不用重捶 避免引发权力之争 2．行为暗示的表达方式 体态语言的暗示 动作语言的暗示 语言行为的暗示 3．适时表达自己的观点 适时刺激收奇效 正确引导孩子遵守规则 诱导孩子尊重他人权利 不可过分迁就他们 让孩子接受惩罚 第二章 夸奖法--学会夸奖孩子，好孩子是夸出来的 1．表示认同的技巧 持续不断的奖励 制造奖励的机会 真实诚恳最重要 选择适当的奖励、赞美词句 2．夸奖要把握好尺度 把奖赏当作贿赂 别想买动孩子的心 不要言过其实 第三章 对照法--科学使用比较法，给孩子十足的勇气 1．一步一步的来 选好比较的对象 不要将梦想强加给孩子 尊重孩子的意愿 2．告诉他"你也能行" 浇灭孩子的勇气 不要进行无谓的比较 正确地对待孩子的要求 3 打消他心中的疑虑 帮助孩子正确评价自己 帮助孩子学会竞争 帮助孩子克服羞怯 第四章 逆反法--不要过度保护孩子，让孩子学会承担 1．事情不要做得过火 不必要的同情 给孩子悲伤的权利 不要过度紧张和过度关心 避免过度保护 2．激起他的斗志 让孩子有机会尝试失败的滋味 让孩子承担一些责任 家长要有点儿幽默感 第五章 放养法--给孩子一点空间，让孩子自己长大 1．给他一点自己的空间 尊重孩子长大了 给孩子一个自由的空间 请给孩子一些隐私权 2．让孩子活得更轻松 对孩子多一点宽容 让他学会自我欣赏 不要死守原则 第六章 介入法--对待孩子要像朋友，和孩子一起成长 1．全民动员起来 要有切实的行动 陪在孩子身边 外人一句胜过父母十句 2．把他当作朋友 用孩子的眼光看问题 让孩子能接受你的指示和引导 与孩子同乐 尊重你的孩子 第七章 冷却法--控制好你的情绪，赢得孩子的合作 1．给孩子留一点面子 时间能化解矛盾 不要宣扬子女的过错 用冷静的态度处理事情 不要伤害孩子的自尊心 2．让他知道你的苦衷 让孩子了解你的感受 控制自己的情绪 不要做唠叨的父母 3．赢得孩子的合作 孩子是以鼓舞和赞美赢得合作 "合作"不是服从权威 学会为团体着想 怎样使孩子自动合作 第八章 诱导法--正确与孩子沟通，让孩子做出对的行为 1．让他找到自己的价值 正确的报偿心态 别让孩子拥有特权 什么时候也不能失信 2．孩子犯错后的引导 正确与孩子沟通 诱导孩子切勿吹毛求疵 怎样面对孩子的过失 了解孩子犯错的原因 勿视小错为大过 第九章 沉默法--聆听孩子的心声，弄清孩子的真实想法 1．学会倾听 聆听孩子的心声 和孩子亲切交谈 承认他的看法 了解你的孩子 2．不要随意发表意见 不要卷入孩子之间的争吵 让他自己决定 不要多管闲事 3．学会拒绝 勇敢的对孩子说"不" 避免给予不当的关注 再教育过程中要让孩子了解合理要求的好处 塑造孩子的个性 第十章 遥控法--鼓励孩子独立，训练孩子的自制力 1．告诉他方向就行了 鼓励孩子独立 让他自己动手 更正孩子的错误目标 记恨与报复 2．培养他的习惯 严格的生活制度 维持每天例行的作息表 训练孩子的自制力 第十一章 磨练法--挫折教育，让孩子懂得生活的艰辛 1．让他懂得生活的艰辛 自己的事情自己做 培养孩子的巧手 让孩子参与做家务 2．目标的功效 让孩子学会努力 把梦想告诉给孩子 改变他的懦弱性格 培养孩子要言出必行 3．挫折是成功的垫脚石 "关怀强迫症" 给孩子适当的体罚 怎样对待有危险性的事物 培养孩子勤劳俭朴的习惯 第十二章 表率法--好父母胜过好老师，父母要做好表率 1．父母是最好的老师 给孩子树立好榜样 教导孩子辨别是非的原则和观念 肯定他的行为 2．不要老是端着架子 注意你说话的语气 尊重孩子的想法 表明自己的立场 |
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