生活经济与就业创业同步练习

《生活经济与就业创业同步练习》编写主要体现了以下三个方面的特点：第一，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育课程改革理念，充分体现德育课程的育人原则，在遵循德育课程学习基本规律的前提下，突出学生生活经济与就业创业基本技能的训练和职业人文素养的养成。本练习通过“学习生活化、实践情境化、运用真实化”的题型设计，使学生在深化对教材认知和掌握实践技能的过程中，学会做人、学会思考、学会做事、学会沟通、学会励志、学会创业，从而获得一个相对完整的关于职业生活的知识体系，促进职业能力的锻炼和职业意识的养成。
第二，贯彻“学生为主体，教师为主导，实践为主线”的教学原则，强调学生自主学习、综合训练、实践探究。本练习依托教材，根据学生的认知特点设计了填空、选择、判断、简答等认知训练环节和案例分析、实践拓展、填表、测试等能力训练环节，建立了“理论和实践一体化训练”的新型练习模式。教师可根据教学实际选择和安排练习。
第三，践行“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的教学要求，本练习注重从学生的生活实际中选题，并将训练从课堂延伸到课外，从书本延伸到生活，从校园延伸到社会；还特别设计了针对性很强的体验性活动，使学生在巩固知识的过程中更加真切地感受到生活经济和就业创业能力对于生活、学习和工作的实际功用。