| 前言 第一章 3～6岁，幼儿园社会生活期 上幼儿园，人生的第一场痛苦分离 大小便的能力关乎着宝宝的羞耻心 “全托”对孩子心灵的损害无法预估 孩子不上幼儿园或许与你的焦虑有关 如何调试孩子在幼儿园的孤僻行为 遇到欺负，退让还是反击 爱打架的“小霸王”该如何调教 孩子的打闹，实则在培养社交能力 换幼儿园对孩子有利还是有害 孩子爱打小报告不一定是“好管闲事” 第二章 3～6岁，性格塑造的“水泥期” 孩子的性格需要接纳不需要改变 不同气质的孩子该如何分别培养 爱发脾气的孩子性格就“坏”吗 孩子做事慢，性情不一定慢 巧用“间接肯定”来培养孩子自信 孩子爱“臭美”会不会滋长虚荣心 孩子嫉妒行为的心理诉求是渴望爱 孩子事事都要争强好胜，这是好还是坏 消极避世VS激烈竞争 第三章 3～6岁，性教育的最佳期 进行性教育的时候一定要大方自然 科学真实地面对“尴尬”的提问 教孩子性知识时应该把握尺度 家长千万别将“性游戏”事件升级 当孩子不小心撞见父母做爱 看到宝宝“自慰”，妈妈不要惊慌 “伪娘”有可... |
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