| 导论 第一章 我国学校教育“新民德”的提出 第一节 学校教育“新民德”提出的社会背景和思想渊源 第二节 学校教育“新民德”提出的过程 第三节 学校教育“新民德”提出的意义 第二章 学校教育“新民德”的政治学分析 第一节 新民德的成就需要与之相适应的社会制度环境和制度资源 第二节 中国民主进程的曲折与学校教育“新民德”的扭曲 第三节 两类民主建设尝试与学校教育“新民德” 第三章 学校教育“新民德”的经济学分析 第一节 学校教育“新民德”与经济关系之研究 第二节 中国传统经济的近代演变及其对学校教育“新民德”的影响 第三节 中国传统经济的近代演变对学校教育“新民德”影响的例证 第四章 学校教育“新民德”的文化学分析 第一节 学校教育“新民德”需要社会心理和文化的认同 |
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