| 初级汉语学生所需要的语言与文化知识试论汉语教学的大局观 美国学习者汉语复合元音的偏误分析句中调与单字调 句法和语义的界面关系在习得汉语不及物动词中的重要性：对以英语为母语的汉语学习者的调查 语义／句法界面与第二语言语法之变异性：以位移动词为例介词“在”的习得考察 新形势下汉语作为第二语言语法教学反思 汉语述结式在韩国语中的对应表达 试论并列同心型类义五字格构式的功能及其生成机制 面向对外汉语教学的近义连词辨析视角 《现代汉语词典》第5版程度副词释义问题刍议 试论汉语教材中文化词语的释义问题 谈美国汉语教材中的几个普遍问题 对外汉语视听说教材编写体例研究——以四套基于影视作品编写的《汉语视听说教程》为例 二语课外读物编写原则初探 走出跨文化交际的迷津——国内对外汉语教学中文化依附矛盾的解决 文化依附与文化迁移——论对外汉语教师的跨文化教学 新手教师学习教学的问题情境：一个实习教师的案例研究 日中第二语言教育研究领域与师资培养的比较研究——以北京大学和早稻田大学为例 马来西亚华语的传播与发展——对外汉语（华语班）在国立大学现状调查报告 BCT机考与纸笔考试对比分析报告：学者访谈 孜孜探寻汉语教学独特性的“中国人——白乐桑先生专访 再谈汉语的特点——刘丹青教授专访 德国汉语教学现状与应对策略——顾安达博士专访 对外汉语教学应该有更大发展——冯稼时先生专访ABSTRACTS 《汉语教学学刊》稿件体例 |
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