| 序 前言 本书的内容构成和阅读方法 第一章 思维与观念 一 由“异想天开”到实现“精彩创意 二 学生也能发明创造 三 学会改变思维定势 四 学生能发明些什么 五 发明创造的选题及方向 六 发明创造中常见的问题与对策 七 发明创造的先决条件与路径 八 对发明创造教育成果的反思与评价 第二章 发明创造的选题 一 生活类的发明选题 二 社会类的发明选题 三 组合类的发明选题 四 主题附加类的发明选题 五 分解类的发明选题 六 需要联想类的发明选题 七 选题类的发明选题 第三章 发明创造的类型 一 思想类发明 二 组合类发明 三 设想类（创意类）发明 四 移植类发明 五 改进技术类发明 六 主干技术类发明 七 辅助技术类发明 八 基础理论（原创）类发明 …… 第四章 发明创造的实践操作 第五章 专利的类型 第六章 发明创造训练十讲 第七章 品德、发明与理想 |
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