经典即人生：文字是修正灵魂的良药（附3DVD）

　　信念执着    学养深厚
　　中华经典素读素读教学第一人
　　陈琴
　　接续千年传统
　　传授素读心法
　　分享吟诵秘诀
　　背诵十万字    读破百部书    写下千万言
　　培养该子不一样的思维方式和学习方法的一本书

　　本书是“中华诵?经典诵读行动”之名师对话系列、“中华诵·经典素读教程”之教师参考用书、教育部“中小学传统文化教育实践研究”课题实验读本之一，也是中华素读第一人陈琴老师从教二十多年的“素读”实践经验总结和理论思考。有文字的思考，有视频的实录，是了解陈琴教学思想的第一手资料。
    素读和吟诵是陈琴老师的教学绝招，是陈琴老师接续千年读书传统的秘笈。在这本书中，陈琴老师做了详细的梳理和介绍。
    陈琴老师在本书中既展示了深厚的学养、智慧的识见，更重要的是把吟诵和素读教学法带给了大家，让广大老师开展吟诵教学成为了可能，更让吟诵教学“飞入寻常百姓家”。

　　陈琴：中学高级教师，著名语文特级教师，南粤优秀教师，“素读”经典课程创始人，古诗词吟诵专家，《中国教育报》2008年度全国推动读书十大人物。

序一 迈向人生大道
序二 谁才是天下第一？
引子 厉响思清远
导读 经典素读问答录：
　一问：经典素读的缘起
　二问：经典素读的依据
　三问：经典素读读什么
　四问：经典素读谁来教
　五问：素读开展的前提
　六问：素读课程如何设
　七问：经典素读如何教
　八问：经典素读的成效
　九问：经典素读的心得
第一章 语文之忧与素读之道
　读书?教语文
　我们的语文究竟缺失了什么味？
　为什么爱他们
　“素读”经典
　云上的日子
　我的“家校共读”策略
　文字是神奇的“药”
　学点字理和诗词格律知识
　识字课应该渗透“六书”常识
　爱整棵树
　低成本的语文课堂
第二章 经典素读教学实践举例
　2007年经典素读教学札记
　跟家长们聊聊（2007-09-30）
　背书乐（2007-11-07）
　老师，再学一首诗吧（2007-11-11）
　晨读记（2007-11-15）
　今天的课，只读书（2007-11-20）
　读出文字后面的内容——《“精彩极了”和“糟糕透了”》小记（2007-11-30）
　这样的诗为什么不选入课本呢？（2007-12-05）
　老师，你在看什么书？（2007-12-07）
　孩子，把文字读进思想里
　跟孩子们谈朗读（2007-12-11）
　2008年经典素读教学札记
　年关背书（2008-01-05）
　春意悄然隐枝丫（2008-02-24）
　日札优于作文（2008-02-27）
　……
第三章 读书乐与荐书忙
第四章 “小”心观察“大”教育
附录 陈琴“素读”印象记
编辑后记