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看图作文二年级

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作者：陆襄　主编，王美英　编著著

出版社：上海远东出版社

出版时间：

I S B N：978-7-5476-0410-6

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编辑推荐

新课标指出：语文教学注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语言基础。可见，能力培养离不开训练，训练是提高学生语文能力的重要手段。
小学语文教学，多年来强调的是“多练”、“大运动量练”，让学生反复机械地操练，美其名日“熟能生巧”，生苦不堪言，这是违背语文教学规律的，于是一度又忽视了有序训练、有效训练，使训练边缘化，如同倒洗澡水时把小孩一起倒掉一样，否定了训练的必要性，步入了另一个极端。
新课程不是不要训练，而是遏制“题海战”的训练，倡导“基本训练”和“科学训练”，精讲例题、精选习题、精编试题，让学生在语言实践中，通过有效训练，提高语文能力。

内容简介

第一阶段　学写复杂的单句
　台阶1看图回答问题再写话
    一手……一手……
　台阶2看图整句成段
    好像……有……有……有……还有……
　台阶3看图整理图序说话写话
    一连串动词：敲、找、啄、伸、钩、吃
　台阶4学写留言条
    礼貌语：请、谢谢
　台阶5学写日记
    拟人：好像……
第二阶段　学与简单的复句
　台阶6观察自然说话写话
    并列：①……也……②又……又……
　台阶7观察动物说话写话