名师同步教学设计 语文八年级上册（人教版）

　　在编写思想上，讲究“百花齐放”

　　在编排技巧上，讲究“双篇互补”

　　在编排内容上，讲究“系统完整”

　　在材料来源上，讲究“精致有序”

从追求“创意”的高度来进行教学设计(代序)
第一单元
　1．《新闻两则》教学设计
　  教学参考  一气呵成书风流
　2．《芦花荡》教学设计
　  教学参考  《芦花荡》教学实录
　3．《蜡烛》教学设计
　  教学参考  《蜡烛》意象的视觉效应
　4．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计
　  教学参考  《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学实录
　5．《亲爱的爸爸妈妈》教学设计
　  教学参考真切的再现沉痛的反思
　  综合性学习?写作?口语交际
　  《世界何时铸剑为犁》教学设计
第二单元
　6．《阿长与(山海经)》教学设计
　  教学参考  阿长与鲁迅的真诚观
　7．《背影》教学设计
　  教学参考  《背影》教学创意
　8．《台阶》教学设计
　  教学参考  《台阶》教学实录
　9．《老王》教学设计
　  教学参考与《(老王)中的一处细节》商榷
　10．《信客》教学设计
　　教学参考  《信客》教学实录
　　写作?口语交际?综合性学习
　　《让世界充满爱》教学设计
第三单元
　11．《中国石拱桥》教学设计
　　教学参考  《中国石拱桥》教学创意
　12．《桥之美》教学设计
　　教学参考  《桥之美》教学创意
　13．《苏州园林》教学设计
　　教学参考  《苏州园林》教学实录
　14．《故宫博物院》教学设计
　　教学参考  《故宫博物院》教学创意
　15．《说“屏”》教学设计
　  教学参考  《说“屏”》教学创意
　  综合性学习?写作?口语交际
　  《说不尽的桥》教学设计
　第四单元
　16．《大自然的语言》教学设计
　　教学参考  《大自然的语言》教学漫谈
　17．《奇妙的克隆》教学设计
　　教学参考  《奇妙的克隆》教学实录
　18．《阿西莫夫短文两篇》教学设计
　　教学参考两篇文章一条线索
　19．《生物入侵者》教学设计
　　教学参考  《生物入侵者》教学创意
　20．《落日的幻觉》教学设计
　　教学参考有关日落的古代诗词名句
　　写作?口语交际?综合性学习
　　《走上辩论台》教学设计
　　……
第五单元
第六单元