| 周庆元，湖南师范大学教授，博士生导师。兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会会长、湖南省教育学会语文教学论专业委员会理事长等职。现已出版《语文教育研究概论》、《语文教育哲学研究》、《语文教学设计论》等学术著作，主编《中学语文教学原理》、《中学语文教材概论》和中离职语文教材多套，在《教育研究》、《中国教育学刊》、《高等教育研究》等期刊发表论文100余篇，有《生命的吟唱》、《走进南岳衡山》行世。获教学成果国家级优秀奖、二等奖、一等奖及省级一等奖、社科成果奖等45项。 |
| 总序 前言 语文课程教学改革的探索 语文教学改革的历史实录 作文教学改革的初步探索 口头表达能力的结构与训练 文言诗文教学的坚守与创新 诵读法的历时演化与现时解读 课外阅读指导的反思与前瞻 语文自学能力的培养 语文学习习惯的养成 语文教育改革发展与反思 语文教育旨在提高语文素养 提高语文教学的效率 21世纪语文教育的全方位突破 21世纪的大学文学教育 语文课程改革的三点思考 语文教育改革的七点反思 教育教学改革发展的追求 走向课堂的生态和谐 走向美育的完整 科学理解学生的“全面发展” 后记 |
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