| 《农民参与行为与农村实用人才开发》其选才在农民内在动因的角度来分析、研究农民教育培训和农村实用人才开发问题。比照以往的研究，它的创新性突出地表现在两个方面：一是突出了农村培训教育的主体。事实证明，农民参与农村实用人才开发的程度如何，决定了农村人才教育培训的效果。二是真正地从需求出发，探索激励农民成才的形成机制，有可能从根本上破解农村人才开发的瓶颈，这就与过去的许多研究不同。这种研究的针对性很强。由于站位准确，所涉及的范围和方方面面联系起来就比较系统有效，其所得出的结论、办法以至模式，必然具有很强的操作性和前瞻性。 |
| 张海涛，1972年6月出生，江西省余干县人，研究生学历，管理学博士学位，江西农业大学科技处副处长，江西农业大学经贸学院副教授、硕士生导师。长期从事农业经济管理专业的教学与科研工作。主要研究领域：农业经济理论与政策、农村人力资源开发与管理、农村劳动力就业、农村教育。主持或参与国家社科基金、国家自然科学基金、教育部人文社科研究项目、江西省社科规划项目等各级各类项目近20项，在核心刊物上发布论文近20篇。 |
| 序 摘要 AbStract 第一章 绪论 1.1 研究背景 1.2 研究目的和意义 1.3 基本概念与研究对象 1.4 研究思路与研究内容 1.5 数据来源与研究方法 第二章 相关研究的文献综述 2.1 有关农民行为研究的相关文献综述 2.2 有关人力资本研究的相关文献综述 2.3 有关农村实用人才开发研究的相关文献综述 2.4 本章小结 第三章 我国农村实用人才开发与农业和农村发展的关系 3.1 农村实用人才开发与发展现代农业 3.2 农村实用人才开发与社会主义新农村建设 3.3 农村实用人才开发与农村劳动力就业 3.4 农村实用人才开发和农村经济发展的相关性研究 3.5 本章小结 第四章 我国农村实用人才开发概况 4.1 我国农村实用人才开发面临的机遇 4.2 我国农村实用人才的现状 4.3 我国农村实用人才开发中存在的问题 4.4 影响农村实用人才开发的主要原因 4.5 本章小结 第五章 农民参与农村实用人才开发的行为研究：理论模型的构建 5.1 理论基础 5.2 农民参与农村实用人才开发行为模型构思 5.3 关于农民参与农村实用人才开发行为理论模型的说明 5.4 本章小结 第六章 农民参与农村实用人才开发的行为研究：实证研究 6.1 研究假设 6.2 数据来源 6.3 研究方法 6.4 农民参与农村实用人才开发行为动机及其影响因素研究 6.5 行为动机对农民参与农村实用人才开发行为的影响研究 6.6 外部环境对农民参与农村实用人才开发行为的影响研究 6.7 培训项目管理对农民参与农村实用人才开发行为的影响研究 6.8 培训费用对农民参与农村实用人才开发行为的影响研究 6.9 农民行为的目标对农民参与农村实用人才开发行为的影响研究 6.10 本章小结 第七章 基于农民参与行为的农村实用人才开发对策研究 7.1 基于农民参与农村实用人才开发行为研究结论的分析 7.2 加强农村实用人才开发的对策 7.3 本章小结 第八章 研究结论与展望 8.1 研究结论 8.2 研究的创新 8.3 有待进一步研究的问题 参考文献 附录 后记 |
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