| 《教育的奇迹：十八让人刻骨铭心的教育故事》涵盖面广，针对性强，在感人至深的情感震撼中使读者受到教育和启迪。其实，最好的教育是不教之教，是帮助每一个人认识他自己，成为他自己。在人生的旅途中，最后成就自己人生的只能是自己，因为只有自己才是命运的主人。所以，我们特別选择差不多被別人判为[死刑]的人物，如爱迪生、张海迪、乙武洋匡等人的故事。他们都没有屈服于命运的虚假安排，把曲折作为卜苍对自己的磨难与考验，相信自己同样能够做出精彩的业绩，写出辉煌的人生。他们做到了。乙武洋匡说，「决不服输，因为无手无脚」，就是他们的精神写照。 |
| 朱永新，男，1958年生，江苏大丰人。全国人大常委，民进中央副主席，苏州大学教授、博士研究生导师，中国教育学会副会长、教育部教师教育专家委员会委员。教育部心理学教学指导委员会委员，“新教育实验’发起人，台湾《本上心理学研究》顾问。著有《朱永新教育文集》 （十卷）、《新教育之思》、《写在新教育的边上》等，主编《当代日本教育丛书》等30余种，并主持《新世纪教育文库》的编选与出版工作。在国内外学术刊物上发表论文200佘篇。曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目及省级研究项目并多次获奖。 |
| 序：无限相信学生与教师的潜力 第一篇 推动摇篮的手就是推动世界的手——家庭教育的奇迹 常识，让生命熠熠生辉——聋女周婷婷的成长故事 世界上唯一的弱智指挥——舟舟的音乐生活与教育世界 脑瘫儿征服美国名校——父爱点亮荣博生命之灯 九岁大学生的成功秘诀——卡尔·威特的早期教育 第二篇 点燃学生的生命之火——教师的教育奇迹 从黑夜走向光明——沙利文老师和海伦·凯勒的故事 用生命铸就辉煌——名师孙维刚和他的教育事业 从失乐园到伊甸园——刘京海与他的成功教育 平凡的母亲——李圣珍老师的人性教育 腹有诗书气自华——苏静老师与青云斋、兰若轩的诗词情结 第三篇 做自己命运的主人——自我教育的奇迹 推动历史前行的巨臂——爱迪生的成长历程 不一样的成功——期蒂芬·霍金的故事 她，从这里出发——张海迪的人生之路 “决不服输，因为无手无脚”——乙武洋匡的全力迅跑 第四篇 英才，从这里走出——学校教育的奇迹 人才成长的摇篮——西南联大的启示 苏南农村初中的明珠——“青云桃源”现象 一个教育函数式的解读——衡水中学探秘 为中国教育的未来探路——告诉你一个不知道的人大附中 民间教育改革的奇葩——杜郎口中学的“神话” |
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