| 近几年来，中国人民大学年度系列发展报告（即《中国社会发展研究报告》、《中国经济发展研究报告》和《中国人文社会科学发展研究报告》）的出版发行，引起了社会各界和广大读者的广泛关注，产生了较大的社会影响，成为我校一个重要的学术品牌，这让我们深感欣慰，也增加了我们继续做好这项工作的责任和信心。正是基于这样的责任和信心，加上近一年的努力，我们又编写出版了中国人民大学系列发展报告2007。由于报告所涉及的问题大多具有重大、复杂和前沿性的特点，加上写作与出版周期较短及研究水平的局限，尽管我们尽了努力，报告中的不足或易引起争议的地方仍在所难免，欢迎专家和学者批评指正。 |
| 第一篇 评价极限与管理创新第一章 文科的评价第一节 文科的特质第二节 文科评价活动的兴趣第二章 评价的极限第一节 文科评价之实践省察 |
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