| 译者简介： 郜宝文，现任：天津外国语大学讲师学历：日本京都大学教育学博士课程修满学分著述： 编《文学艺术新术语辞典》（1987年版） 译《中国戏艺神考》（宫本吉雄原著，1992年版） 著译《经营自己》（2004年版） 编著《现代日汉翻译教程》（2005年版） 编著《100个你天天面对的生活日语场景》（2007年版） 编著《常用商务日语会话》（2007年版） 编著《挂在嘴边的日语1000句》（2007年版） 编著《面试日语》（2008年版） 译《现代教育改革与学校的自我评价》（八尾坂修原著，2008年版） 冈本定男，1969年名古屋大学理学院数学系毕业 1972年大阪教育大学研究生院教育学硕士 1980年东京大学研究生院教育学博士课程修满学分 1983年大东文化大学临时讲师 1984年中央大学临时讲师 1987年奈良教育大学副教授 1998年奈良教育大学教授 同时，兼任和歌山大学、大阪大学研究生院、甲南女子大学等大学的临时讲师；现任日本教育宇宙学会会长、教育科学研究会副委员长、奈良县民教育研究所副理事长、大阪健康福祉短期大学评议员。 |
| 绪论 一、儿童文化史研究的视点与课题 二、战前教科外教育之干流——学校自治与学校活动的开展 1．战后教科外教育的基本问题 （1）“特别活动”的地位与名称的变迁 （2）“特别活动”的基本问题 2．战前教科外教育的性质及其开展 （1）自治的本质 （2）战前“学校活动”的开展 第一部 儿童文化之底流 一、幼儿文化思想及其运动——儿童文化之流路 1.明治后期的保育内容及其文化 （1）保育实践中“说话”的地位 （2）童话与岩谷小波 （3）口述童话的引进 2．大正时期的艺术教育和保育文化 （1）艺术教育运动的开展 （2）土川五郎思想及其律动游戏的传播 （3）小林宗作的律动法 3．昭和初期的儿童文化与保育文化 （1）保育内容与儿童的文化生活 （2）纸板剧的兴盛与保育机构的利用 （3）政府对文化生活的全盘统制 二、文化与保育的历史性接点 ——关于“锻炼主义的幼儿园” 序论 1．创造奋进的孩子形象 （1）岩谷小波与明治时期的儿童文化 （2）桃太郎主义教育论 2．“锻炼主义的幼儿园”的保育内涵 （1）桃太郎主义实质性地继承 （2）“锻炼主义”幼儿园的表里 （3）评书童话运动的发祥地 第二部 儿童文化之流路 一、大正、昭和时期的儿童文化论 1．大正时期艺术教育运动的发展 2．无产阶级儿童文学论的发生 3．术语“儿童文化”的形成与运动的开展 4．儿童文化运动与学校教育 5.儿童文化论的形成 二、“学校儿童文化”之渊源 ——关于奈良女子高等师范学校附属小学的杂志（成长） …… 第三部 儿童文化之沃野 |
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