| 主编的话 语言学 当代隐喻理论探析 位置、层次：汉语零形回指先行语的识别 论汉语N+N结构中中心词的移位 关于否定表达中“何人屯”的语义解释 中美大学生英语作文语言差异的文化阐释 法兰克福学派批评理论、福柯话语权力学说与批评 性语篇分析 慨念整合理论与短信幽默 关于*的思考——从语用论的角度出发 刍议法国动物谚语 顺应理论与转喻的语用功能 对日语*条件句的理解与分析 大学生英语写作中的口语化倾向：调查、思考与 对策 试分析日语的数量词移动现象及“一+量词”结构的使用 定义的认知语用研究 谈“*”与“*”的状态过渡性 交互式阅读模式的应用——评《新编英语教程》第三册 浅谈法律英语的词汇特征 西语、英语虚拟系统比较 句法结构：概念关系的体现 任务驱动教学方法在中学英语口语教学中的应用 现代汉语动补结构语义指向刍议 浅论新时期汉语的变化和发展 汉语被动式受事主语基础生成的多角度证明——对转换生成语法的一点思考 疑问副词“莫非”与“难道” 语言递归的层次与方式 从认知的角度分析语用推理 对上海青少年使用上海话和普通话的语码转换调查研究 动词带保留宾语的“把”字句句法语义分析 日语的使动与被动·汉语的“让”与“被” 如何提高英语听力课堂教学效率 翻译学 走出新闻翻译误区 汉诗英译巾的人称确定与译者的诠释空间——从 《葬花辞》的三种译文谈起 口译理解过程的图式模式 从《日出》英译本看戏剧翻译 诗歌语言的特殊性对翻译的阻抗 …… 复合学科 |
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