| 第一章 专长心理学研究概述 第一节 早期专长研究 第二节 专长心理学研究 第三节 科学研究专长的意义及本书构想 第二章 专长心理学研究的方法论 第一节 科学研究专长的逻辑 第二节 科学研究专长的过程 第三章 专长研究的先驱及其工作 第一节 A．D．de Groot在国际象棋领域的研究 第二节 W．G．Chase在国际象棋和记忆方面的研究 第三节 H．A．Simon在知识丰富领域以及认知模拟的研究 第四章 专长的知识观 第一节 专长的实质 第二节 专长的获得 第五章 专长的技能观 第一节 技能获得的一般特征 第二节 专长获得过程中的变化 第三节 技能的迁移 第六章 专长的机制观 第一节 对优秀行为进行研究：理论假设 第二节 专家行为的结构 第三节 专家行为的获得 第七章 专长的原型观 第一节 专长的原型观 第二节 分析专家 第八章 专长的社会性反思观 第一节 关于专长的研究 第二节 专家型学习者 第三节 专家型学校与社会 第九章 对专长心理学研究的反思 第一节 关于专长心理学研究中争论的思考 第二节 专长研究的教育意义 参考文献 |
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