| 序 第一章 绪论 第一节 汉字的性质 1.1 文字的性质与分类 1.2 汉字的性质 1.3 不同的汉字性质观在汉字教学中的应用 汉字小笑话（一）：“娘”和“妈” 第二节 现代汉字的特点 2.1 形体特点 2.2 字音特点 2.3 字义特点 2.4 汉字的认知特点 2.5 汉字的文化特点 汉字小笑话（二）：木子李对弓长张 第三节 汉字和汉语 3.1 汉字与汉语的关系 3.2 汉语学习与汉字学习 汉字小笑话（三）：子虚鸟有 第四节 文字学与汉字教学 4.1 文字与文字学 4.2 文字学研究对汉字教学的促进作用 汉字小笑话（四）：三白与三毛 基础练习 思考练习 第二章 汉字的起源、演变和发展 第一节 汉字的起源 1.1 图画与文字 1.2 汉字的起源和形成 汉字小笑话（五）：天心取米 第二节 汉字的形体演变 2.1 古文字阶段的汉字 2.2 今文字阶段的汉字 汉字小笑话（六）：草书 基础练习二 思考练习二 第三章 汉字的构造 第一节 古代汉字的构造——六书 1.1 象形 1.2 指事 1.3 会意 1.4 假借 1.5 形声 1.6 转注 汉字小笑话（七）：刘墉巧解“夫”字 第二节现代汉字的构造 2.1 字符及其分类 2.2 现代汉字的构字类型 汉字小笑话（八）：汉字搞笑对话 基础练习三 思考练习三 第四章 现代汉字的形体 第一节 笔画、笔顺 1.1 现代汉字的笔画 1.2 笔顺 汉字小笑话（九）：愿为母狗 第二节 部件、结构类型 2.1 部件 2.2 结构类型 汉字小笑话（十）：割耳剥皮 第三节 现代汉字中的偏旁、部首 3.1 偏旁 3.2 部首 3.3 部件、偏旁、部首在汉字教学中的应用 汉字小笑话（十一）：一起吃狗肉 第四节 形近易混字 4.1 形近字的成因 4.2 形近字的种类 4.3 形近字的辨析 汉字小笑话（十二）：秀才巧改对联 基础练习四 思考练习四 附录1 书写时容易出现笔画断连不当的汉字 附录2 常见笔顺不易明了的汉字 附录3 3500常用汉字中容易混淆的组字部件 第五章 现代汉字的读音 第一节 多音字 1.1 现代汉语多音字的来源 1.2 现代汉语多音字的类型 1.3 多音字产生的原因 1.4 多音字的辨别 1.5 多音字的应用 汉字小笑话（十三）：还：念huan还是hai？ 第二节 同音字 2.1 同音字的来源 2.2 同音字的类型 2.3 同音字的辨别 2.4 同音字的应用——谐音 汉字小笑话（十四）：00544 第三节 现代汉字音符表音的规律性 3.1 现代常用汉字中音符的表音情况 3.2 音符与所构汉字读音有差异的原因 3.3 汉字教学中对音符的利用 汉字小笑话（十五）：把鱼拿下来 基础练习五 思考练习五 附录4 常见多音多义字拼音检字表 附录5 当代汉语出版物中最常见的100个别字 附录6 常见成语中的同音别字200例 附录7 常见谐音式歇后语举例 附录8 通用汉字中100个常见声旁构字表 第六章 现代汉字的字义 第一节 单义与多义 1.1 现代汉字中的一字一义和一字多义 1.2 多义字意义的主要类型 1.3 一字多义——别解法的妙用 汉字小笑话（十六）：无盐的面条 第二节 现代汉字的字形与字义 2.1 现代汉字字形与字义的关系 2.2 常见意符的意义 2.3 利用意符学习汉字 汉字小笑话（十七）：“后七子”同制字谜 第三节 字义与词义 3.1 字与语素的关系 3.2 字义构成词义的方式与类型 3.3 字义在汉字教学中的应用 汉字小笑话（十八）：你祖我孙，我孙你祖 基础练习六 思考练习六 附录9 《大纲》中常见形旁构字情况表 附录10 音同义近字词辨析 |
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