| “语言学概论”课要反映语言学最新信息（代序） 论当代的“语言学概论”课（代前言） 第一章； 语言及其发展 第一节； 语言的社会体系 第二节； 语言的社会功能 第三节； 语言和言语 第四节； 语言和思维 第五节； 语言的产生和发展 第六节； 语言发展的规律 第七节； 语言的分化和统一 第二章； 语言学及其发展 第一节； 语言学在科学体系中的地位 第二节； 多角度研究语言 第三节； 语言学的几种分类 第四节； 语言学的边缘学科和内部分科 第五节； 传统语言学 第六节； 现代语言学的产生 第七节； 结构语言学 第八节； 转换生成语言学 第九节； 当代语言学的发展趋势 第三章； 语音学 第一节； 语音的物质性 第二节； 语流分析 第三节； 语音变化 第四节； 语音的社会性和音位 第五节； 超音段音位 第四章； 语义学 第一节； 语义及其分类 第二节； 义素分析和语义场 第三节； 语义的聚合 第四节； 语义的组合 第五节； 语义的逻辑演算 第六节； 语义变化及其原因 第七节； 国俗语义学 第五章； 词汇学 第一节； 词汇单位 第二节； 基本词汇和一般词汇 第三节； 词汇的修辞方式 第四节； 熟语的分类和来源 第五节； 词汇的发展 第六节； 名称学和词源学 第六章； 语法学 第一节； 语法的性质 第二节； 语法意义和语法范畴 第三节； 语法形式和语法手段 第四节； 词的结构和构词法 第五节； 词类 第六节； 词组 第七节； 句子 第八节； 传统语法和现代语法 第九节； 结构语法 第十节； 转换生成法 第十一节 现代语法其他流派 第七章； 修辞学 第一节； 修辞学和语用学 第二节； 言语环境 第三节； 语体 第四节； 风格和文风 第五节； 言语规律和言语修养 第六节； 修辞手段和修辞方法 第七节； 话语修辞 第八节； 修辞学和信息学 第九节； 社会心理修辞学 第八章； 文字学 第一节； 文字的本质和特点 第二节； 文字的类型 第三节； 文字体系 第四节； 汉字和汉字改革 第五节； 世界文字的发展趋势 第九章； 词典学 第一节； 词典和词典体系 第二节； 词典的类型 第三节； 词目 第四节； 词条 第五节； 义项划分 第六节； 计算机和词典编篡 第十章； 翻译学 第一节； 翻译的实质 第二节； 可译性和等值性 第三节； 翻译单位 第四节； 翻译标准和翻译方法 第十一章外语教学论 第一节； 语言学流派和外语教学法流派 第二节； 外语教学方法和模式 第三节； 外语教学大纲 第四节； 语言教学和言语教学 第五节； 建构主义外语教学论 第十二章 社会语言学 第一节； 语言和社会 第二节； 语言变体 第三节； 双语现象 第四节； 语言政策 第五节； 社会心理语言学 第十三章 心理语言学 第一节； 语言和心理 第二节； 言语生成 第三节； 言语理解 第四节； 语言掌握 第五节； 神经语言学 第十四章 工程语言学 第一节； 语言信息处理 第二节； 语言形式化 第三节； 机器语言 第四节； 工程语言学的应用领域 第十五章 辅助语言学 第一节； 语言和符号 第二节； 人工国际语 第三节； 其它人工语言 第四节； 宇际语和宇宙语言学 第十六章 世界的语言 第一节； 语言的多样性 第二节； 语言的谱系分类 第三节； 语言的类型分类 第四节； 语言的功能分类 附录：语言学的重要性及其学习方法 参考目录 |
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