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| 第一部分 普通话水平测试管理研究 科研兴事业创新求发展--第二届全国普通话培训测试 中心主任工作论坛汇报材料 以规范树形象以创新求发展--湖南省普通话培训测试 工作的实践与思考 《国家普通话水平测试管理信息系统》运行平台建设的探讨 第二部分 普通话与方言研究 高职院校“推普”工作中对方言的正确认识和利用 湘方言地区娄邵片人群学习普通话声调的问题与对策研究 湖南方言新词语探微 普通话零声母w音u读地域分布规律及形成原因 西南官话区湘南片的普通话教学研究 声调偏误与对外汉语声调教学 普通话“韵味”之我见 论“人家”的模糊语义 歧义现象与语境研究 “( V+O．)+02”结构流行区域和原因新探 论校园流行语的表现形式 论校园流行语的修辞艺术 幽默类手机短信的语言偏离 文学语言中的“呆傻语”研究 论汉字的繁复与简易 第三部分 普通话教学研究 试论普通话语音教学的瓶颈问题 高职院校普通话课程设计的现状和改革 高校普通话教学改革初探 高校普通话层次教学体系构建 任务驱动型教学模式在高职院校普通话教学中的运用与分析 以有效措施推广普通话和提高大学生普通话水平 第四部分 普通话水平测试研究 论《普通话水平测试用必读轻声词语表》的得失 普通话水平测试中的词汇语法评定 普通话水平测试朗读作品中轻声词的频率效应研究 新《大纲》与普通话水平朗读部分测试 普通话等级测试语言“适度美”的鉴赏 论普通话词语轻重格与普通话水平测试 后记 |
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