| 《高校信息素质教育丛书》从系统论出发，将大学生入馆教育、信息检索与利用课程等不同教育阶段和教育方式纳入信息素质教育系统工程，着力构建由浅入深、互为衔接的教育体系，并创制与不同教育阶段、不同学科方向的受教育者相对应的系列教材，适应了受教育者的个性化学习需求。 《人文社科信息检索与利用教程》为丛书之一，阐述了人文社科信息检索的目的、特点和意义，结合人文社科的专业特点和不同信息载体的使用效应、功能，分别介绍了人文社科工具书、电子图书、电子报刊、特种文献、网络信息资源的整合与利用等方面的知识及其检索方法，有助于人文社科专业的大学生进行信息的综合利用。 |
| 1 绪论 1.1 高校信息素质教育的主要载体 1.2 人文社科信息检索与利用的任务 1.3 人文社科信息检索与利用的特点 1.4 人文社科信息检索与利用的意义 思考题 2 基础理论知识概述 2.1 相关基本概念 2.2 人文社科文献的特点 2.3 人文社科文献的功能 2.4 检索原理 2.5 检索类型 2.6 检索工具 2.7 检索方法 2.8 检索语言 2.9 检索步骤 2.10 检索效果评价 思考题 3 计算机信息检索基础 3.1 计算机信息检索的特点 3.2 计算机信息检索的要素 3.3 计算机检索技术 3.4 计算机检索策略 思考题 4 人文社科工具书概述 4.1 印刷型工具书 4.2 电子工具书 思考题 5 人文社科电子图书检索 5.1 人文社科电子图书概述 5.2 超星数字图书馆 5.3 书生之家数字图书馆 5.4 方正Apabi数字图书馆 5.5 SpringerLink电子图书 5.6 ScienceDirect电子图书 思考题 6 人文社科电子报刊检索 6.1 人文社科电子报刊概述 6.2 中国期刊全文数据库 6.3 中国重要报纸全文数据库 6.4 万方数据资源系统——数字化期刊数据库 6.5 中文科技期刊全文数据库 6.6 人大复印报刊资料全文数据库 6.7 中文社会科学引文索引（CSSCI） 6.8 ScienceDirect Online全文期刊数据库 6.9 EBSCO全文期刊、报纸数据库 6.10 SpringerLink全文期刊数据库 6.11 美国社会科学引文索引（SSCI）／艺术人文引文索引（A&HCI） 思考题 7 特种文献检索 7.1 专利文献检索 7.2 标准文献检索 7.3 学位论文检索 7.4 会议文献检索 7.5 科技报告检索 7.6 政府出版物检索 思考题 8 人文社科网络信息资源的整合与利用 8.1 Internet概述 8.2 网络信息资源的定义 8.3 搜索引擎及其使用 8.4 数字图书馆 8.5 网上原文获取与文献保障系统 8.6 人文社科网络信息导航 思考题 9 人文社科信息的综合利用 9.1 信息利用的选题 9.2 信息的收集 9.3 信息的整理 9.4 信息的鉴别 9.5 信息的选择 9.6 信息的研究 9.7 信息综合利用的成果表述 9.8 信息利用的规范 思考题 附录 信息源的课题检索案例 参考文献 |
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