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| 第一部分 心理学 第一章 心理学概述 第一节 心理学的概念、研究对象及意义 第二节 人的心理的本质 第三节 西方主要心理学流派 第四节 心理学的研究方法 第二章 认知 第一节 注意 第二节 感觉 第三节 知觉 第四节 记忆 第五节 想象 第六节 言语 第七节 思维 第三章 情绪、情感和意志 第一节 情绪与情感 第二节 意志 第四章 个性心理 第一节 个性 第二节 需要 第三节 动机 第四节 能力 第五节 人格、气质与性格 第二部分 新课程改革 第一章 新课程改革概述 第一节 课程的基本概念与理论 第二节 国内外课程改革的趋势及情况 第二章 新课程改革的实施 第一节 新课程改革的目标 第二节 课程结构 第三节 课程内容 第四节 课程实施 第五节 课程评价 第六节 课程管理 第三章 素质教育与新课程改革 第一节 素质教育 第二节 新的教育观念 第四章 课程资源的开发、利用与管理 第一节 课程资源 第二节 综合实践活动课程 第三节 校本课程 第五章 新课程改革与教师专业发展 第一节 新课程改革中教师面临的挑战 第二节 教师专业化发展 第三部分 中学学科教材教法 第一章 中学语文教学 第一节 语文课程概述 第二节 中学语文的课程目标 第三节 中学语文的教学内容 第四节 中学语文的教学实施 第五节 中学语文教学评价 第二章 中学数学教学 第一节 中学数学的课程目标 第二节 中学数学的基本内容 第三节 中学数学的教学原则 第四节 中学数学的教学实施 第三章 中学英语教学 第一节 中学英语的课程目标 第二节 中学英语的教学内容 第三节 中学英语的教学方法 第四节 中学英语的教学评价 第四章 中学文科教学 第一节 政治学科的教学 第二节 历史学科的教学 第三节 地理学科的教学 第五章 中学理科教学 第一节 物理学科的教学 第二节 化学学科的教学 第三节 生物学科的教学 第四部分 教育教学技能 第一章 教学口语与书写技能 第一节 教学口语 第二节 教师书写技能 第二章 教学设计技能 第一节 教学设计概述 第二节 教案的编写 第三章 教学实施技能 第一节 课堂导入技能 第二节 课堂讲授技能 第三节 课堂提问技能 第四节 教学板书技能 第五节 教学结束技能 第六节 作业布置与批改 第四章 多媒体教学技能 第一节 多媒体教学概述 第二节 多媒体教学的使用 第五章 教育教学管理概论 第一节 学生管理概述 第二节 班级管理工作 第三节 共青团工作 第四节 学生会组织 第六章 教育写作技能 第一节 教学工作计划的写作 第二节 教学工作总结的写作 …… 第七章 教育研究技能 第五部分 教师职业道德 第一章 教师职业道德概论 第二章 教师职业道德规范概论 第三章 教师职业道德范围 第四章 教师职业道德修养 第五章 教师师德建设与课程改革 第六部分 教育法律法规 第一章 教育法律法规基础知识 第二章 教育法律法规汇编及解读 第七部分 面试 第一章 说课 第二章 试讲 第三章 答辩 |
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